Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 175)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1625 caracteres
La conquista de México-Tenochtitlan
En este proyecto, elaborarás un fanzine donde presentarás las causas y consecuencias de la conquista de México-Tenochtitlan. Esto lo harás mediante el análisis de fuentes para identificar de forma crítica las características politicas, económicas, tecnológicas y religiosas del México prehispánico que estuvieron presentes durante la llegada de los espanoles y cuáles fueron sus consecuencias.
Identificamos el problema
Una constante en la historia ha sido que determinados grupos han impuesto su dominio sobre otros. Desde la antigüedad hasta el día de hoy, se pueden ver luchas y conflictos por establecer un dominio politico, económico,social y cultural. La conquista de Mexico-Tenochtitlan es uno de estos casos.
En colectivo, observen la imagen y, para analizar su posible significado, respondan las siguientes preguntas:
a)Cómo reconocen a los espanoles y a los indigenas mesoamericanos?
b) :Cuáles son las diferencias que encuentran entre unos y otros?
C)Qué situación representa la imagen?Argumenten su respuesta.
d) Por qué piensan que los espanoles e indígenas entraron en conflicto?
La conciencia histórica busca, entre otras cosas, una explicación de causas y consecuencias; también permite a las personas ubicarse en un tiempo y espacio para explicar su realidad actual como resultado de un proceso histórico.
Tales razonamientos son aplicables para conocer las diversas circunstancias que llevaron a la caida de México-Tenochtitlan en manos de los espanoles y sus aliados indígenas en agosto de 1521.
174
灾
Problemática

Otros libros recomendados

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
171 págs.

Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
299 págs.

Colección Ximhai. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Matematica 9° · Secundaria Activa
MinEducación
218 págs.

Ciencias Naturales 9° · Secundaria Activa
MinEducación
318 págs.
