En asamblea, discutan, modifiquen y ajusten los guiones y las tablas para homologar la información y obtener un solo formato para todas las comunidades.

Un solo guion y una sola tabla para toda la comunidad

Libro de Nuestro Libro de Proyectos 2 EGB

SEP/CONALITEG

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Lo que sé y lo que quiero saber / Lo que necesito saber: tecnología en salud

📄 ejercicios empredimiento-y-gestion 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

1.a) Dispositivos: estetoscopio, tensiómetro, termómetro, jeringa, bisturí, microscopio, camilla, silla de ruedas, rayos X, ecógrafo, respirador, desfibrilador, autoclave. 1.c) Máquinas: rayos X, respirador, autoclave. Instrumentos: estetoscopio, termómetro, microscopio. Herramientas: jeringa, bisturí, tijeras. 2) Guion con presentación + preguntas a–e + agradecimiento. 3) Tabla: Dispositivo, Tipo, Función, Lugar, ¿Quién lo opera? (mín. 8 filas). 4) Guion y tabla únicos para toda la comunidad.

📚 exercise empredimiento-y-gestion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 217

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Lo que sé y lo que quiero saber. Mediante lluvia de ideas, contesten: ¿qué máquinas, instrumentos y herramientas se utilizan en un hospital, clínica, laboratorio clínico o consultorio?

Parte 1.a

Enlisten los dispositivos tecnológicos que se emplean en estos lugares.

Identifiquen los lugares: hospital, clínica, laboratorio, consultorio.
Anoten los dispositivos más comunes: estetoscopio, tensiómetro (esfigmomanómetro), termómetro, jeringas, bisturí, microscopio, camilla, silla de ruedas, aparato de rayos X, ecógrafo, desfibrilador, respirador, oftalmoscopio, refractómetro (como el de la fotografía), autoclave, centrífuga, tensiómetro digital, oxímetro de pulso, bomba de infusión, monitor de signos vitales, lámpara de examen, tensiostato de presión intraocular.

Respuesta

Estetoscopio, tensiómetro, termómetro, jeringa, bisturí, microscopio, camilla, silla de ruedas, equipo de rayos X, ecógrafo, desfibrilador, respirador, monitor de signos vitales, lámpara de examen, autoclave, centrífuga, oxímetro de pulso.

Parte 1.b

Mencionen lo que recuerden o sepan sobre el uso de cada dispositivo.

Estetoscopio: escucha los latidos del corazón, los pulmones y los ruidos intestinales.
Tensiómetro: mide la presión arterial; se usa junto con el estetoscopio (manual) o de forma automática.
Termómetro: mide la temperatura corporal para detectar fiebre.
Jeringa: introduce o extrae líquidos del cuerpo (medicamentos, extracción de sangre).
Bisturí: incisión en cirugías; lo maneja únicamente personal autorizado.
Microscopio: amplía muestras (sangre, tejidos) para laboratorio clínico.
Camilla: traslado de pacientes dentro de la institución.
Silla de ruedas: movilidad de pacientes con limitaciones para caminar.
Equipo de rayos X / ecógrafo: obtienen imágenes internas del cuerpo para diagnóstico.
Respirador (ventilador): ayuda al paciente a respirar en terapia intensiva.
Desfibrilador: administra descargas eléctricas en paro cardíaco.
Autoclave: esteriliza instrumentos con vapor a alta temperatura.
Oxímetro: mide el nivel de oxígeno en la sangre de forma no invasiva.

Respuesta

Cada dispositivo cumple una función específica de diagnóstico, tratamiento, traslado o esterilización, según su diseño.

Parte 1.c

Clasifíquenlos según sean máquinas, instrumentos o herramientas.

Máquinas (requieren energía eléctrica o un motor): equipo de rayos X, ecógrafo, respirador, desfibrilador, autoclave, centrífuga, monitor de signos vitales, bomba de infusión, lámpara de examen, tensiómetro automático, lámpara de quirófano.
Instrumentos (aparatos de medición o observación, sin motor): estetoscopio, tensiómetro manual, termómetro, microscopio, oxímetro de pulso, oftalmoscopio, esfigmomanómetro, tensiostato de presión intraocular.
Herramientas (objetos que amplían la acción manual del cuerpo): jeringa, bisturí, pinzas, tijeras quirúrgicas, algodonera, espejo dental, sonda, escalpelo, espátula.

Respuesta

Máquinas: rayos X, respirador, autoclave. Instrumentos: estetoscopio, termómetro, microscopio. Herramientas: jeringa, bisturí, tijeras.

Ejercicio 2

Lo que necesito saber. Escriban un guion para entrevistar a personal hospitalario sobre los avances de los dispositivos técnicos en salud.

Guion sugerido

Presentación: "Buenos días, mi nombre es ______, soy estudiante de secundaria y estoy realizando un proyecto sobre tecnología en salud para mi comunidad. ¿Me permite hacerle unas preguntas?"
Pregunta 1 (a): ¿Cuáles han sido los mayores avances técnicos para tratar enfermedades como cáncer, diabetes o problemas cardíacos?
Pregunta 2 (b): ¿Cómo han cambiado los tratamientos para la movilidad de pacientes con artritis, amputaciones u otras discapacidades?
Pregunta 3 (c): ¿De qué avances se dispone en la clínica, consultorio, hospital o centro de salud para beneficio de la comunidad?
Pregunta 4 (d): ¿Cómo han mejorado la salud y la calidad de vida de los pacientes con los avances tecnológicos?
Pregunta 5 (e): ¿Qué avances tecnológicos se desarrollaron a partir de la pandemia de COVID-19?
Cierre: "Muchas gracias por su tiempo y sus respuestas."

Respuesta orientativa: El guion debe contener presentación, las cinco preguntas guía (a–e) y un agradecimiento; se registra con bolígrafo o grabadora, previo permiso.

Respuestas orientativas a cada pregunta

a) Avances: quimioterapia dirigida, radioterapia con láser, bombas de insulina y monitores continuos de glucosa, catéteres y marcapasos, tomografía y resonancia magnética.
b) Prótesis de última generación (rodilla y pierna con freno hidráulico), órtesis, sillas de ruedas ergonómicas, terapias de rehabilitación con equipos robotizados y fisioterapia asistida.
c) Depende del lugar: ecógrafo, radiografía digital, laboratorio con autoanalizador, equipo de laparoscopia, telemedicina, vacunación automatizada.
d) Diagnósticos más rápidos y precisos, menor tiempo de estancia hospitalaria, cirugías menos invasivas, monitoreo remoto y mayores probabilidades de recuperación.
e) Respiradores, monitores multiparamétricos, telemedicina y citas en línea, pruebas masivas automatizadas, plataformas de firma electrónica, batas y respiradores desechables, aplicaciones de rastreo de contactos.

Respuesta orientativa: Cada respuesta debe mencionar el dispositivo, su función y su impacto positivo en la población.

Ejercicio 3

Preparen una tabla para registrar con qué instrumentos, máquinas y herramientas cuentan los servicios de salud de su comunidad.

Definan las columnas: Dispositivo, Tipo (máquina / instrumento / herramienta), Función, Lugar donde se encuentra, ¿Quién lo opera?.
Llenen una fila de ejemplo con un dispositivo conocido.
Completan el resto con los datos que obtengan en las entrevistas.

Dispositivo	Tipo	Función	Lugar	¿Quién lo opera?
Estetoscopio	Instrumento	Escuchar latidos y respiración	Consultorio	Médico/a, enfermero/a
Tensiómetro	Instrumento	Medir presión arterial	Consultorio	Médico/a, enfermero/a
Termómetro	Instrumento	Medir temperatura corporal	Enfermería	Personal de enfermería
Jeringa	Herramienta	Aplicar medicamentos, extraer sangre	Laboratorio, consultorio	Personal de salud capacitado
Radiografía	Máquina	Obtener imágenes óseas	Rayos X	Técnico en radiología
Silla de ruedas	Herramienta	Trasladar pacientes con movilidad reducida	Recepción	Camillero/a
Camilla	Herramienta	Traslado de pacientes	Urgencias	Camillero/a
Microscopio	Instrumento	Observar muestras biológicas	Laboratorio clínico	Químico/a clínico/a

Respuesta

Una tabla con las cinco columnas indicadas y al menos ocho dispositivos registrados.

Ejercicio 4

En asamblea, discutan, modifiquen y ajusten los guiones y las tablas para homologar la información.

Cada comunidad presenta su guion y su tabla.
Comparan: ¿las preguntas son iguales? ¿Los nombres de las columnas coinciden?
Acuerdan un solo formato de guion y una sola tabla con las mismas columnas.
Redactan la versión final única que usará toda la comunidad.

Respuesta orientativa: El resultado es un guion único con las cinco preguntas (a–e) y una tabla estandarizada con columnas idénticas, de modo que la información de todas las comunidades sea comparable y pueda integrarse al catálogo informativo.

Contenido de la página

Lo que sé y lo que quiero saber

En comunidad, mediante una lluvia de ideas, contesten: ¿qué máquinas, instrumentos y herramientas se utilizan en un hospital, clínica de salud, laboratorio clínico o consultorio de su comunidad?

Enlisten los dispositivos tecnológicos que se emplean en estos lugares.
Mencionen lo que recuerden o sepan sobre el uso de cada dispositivo.
Clasifiquen según sean máquinas, instrumentos o herramientas.

Lo que necesito saber

Estos datos serán la base para crear el catálogo informativo para la comunidad.

En comunidad, y con el apoyo de su maestra o maestro, escriban un guion para entrevistar a enfermeros, camilleros, dentistas, médicos y trabajadores sociales, entre otros integrantes del personal hospitalario, sobre cómo han avanzado los dispositivos técnicos en el campo de la salud y cómo han ayudado a la población. Pueden guiarse con estas preguntas:

a) ¿Cuáles han sido los mayores avances técnicos para tratar algunas enfermedades como cáncer, diabetes o problemas cardíacos?

b) ¿Cómo han cambiado los tratamientos para la movilidad de los pacientes con artritis, amputaciones o algunas otras discapacidades?

c) ¿De qué avances se dispone en la clínica, consultorio, hospital o centro de salud para beneficio de la comunidad?

d) ¿Cómo han mejorado la salud y la calidad de vida de los pacientes con los avances tecnológicos?

e) ¿Qué avances tecnológicos se desarrollaron a partir de la pandemia de COVID-19?
Preparan una tabla para registrar con qué instrumentos, máquinas y herramientas cuentan los servicios de salud de su comunidad.
En asamblea, con ayuda de su maestra o maestro, discutan, modifiquen y ajusten los guiones y las tablas para homologar la información. De esta manera, se tendrá un solo formato y un guion para que cada comunidad realice su entrevista.

Ejemplos resueltos

Clasifica: estetoscopio, equipo de rayos X, jeringa, autoclave, bisturí, termómetro.

Revisa si requiere energía: rayos X y autoclave → máquinas. 2. Revisa si mide u observa: estetoscopio y termómetro → instrumentos. 3. Revisa si se maneja manualmente para transformar el cuerpo: jeringa y bisturí → herramientas.

Tabla

Dispositivo	Tipo	Función	Lugar	¿Quién lo opera?
Estetoscopio	Instrumento	Escuchar latidos y respiración	Consultorio	Médico/a, enfermero/a
Tensiómetro	Instrumento	Medir presión arterial	Consultorio	Médico/a, enfermero/a
Termómetro	Instrumento	Medir temperatura corporal	Enfermería	Personal de enfermería
Jeringa	Herramienta	Aplicar medicamentos o extraer sangre	Laboratorio, consultorio	Personal de salud capacitado
Equipo de rayos X	Máquina	Obtener imágenes diagnósticas	Servicio de rayos X	Técnico en radiología
Microscopio	Instrumento	Observar muestras biológicas	Laboratorio clínico	Químico/a clínico/a
Camilla	Herramienta	Traslado de pacientes	Urgencias	Camillero/a
Silla de ruedas	Herramienta	Movilidad de pacientes	Recepción	Camillero/a

Diagrama

mindmap
  root((Dispositivos en salud))
    Máquinas
      Equipo de rayos X
      Ecógrafo
      Respirador
      Autoclave
      Monitor de signos vitales
    Instrumentos
      Estetoscopio
      Tensiómetro
      Termómetro
      Microscopio
      Oxímetro
    Herramientas
      Jeringa
      Bisturí
      Tijeras quirúrgicas
      Sonda

Glosario (6)

Máquina: Dispositivo compuesto por partes móviles que requiere energía (eléctrica, mecánica) para realizar una función; por ejemplo, un equipo de rayos X.
Instrumento: Aparato diseñado para observar, medir o examinar; por ejemplo, un estetoscopio o un microscopio.
Herramienta: Objeto que amplía o facilita la acción manual de una persona; por ejemplo, una jeringa o un bisturí.
Guion de entrevista: Documento con la secuencia de preguntas y procedimientos a seguir durante una entrevista.
Homologar: Igualar o armonizar formatos e instrumentos para que la información sea comparable.
Catálogo informativo: Compilación ordenada de datos sobre los dispositivos disponibles en los servicios de salud de la comunidad.

Preguntas para practicar

¿Qué máquinas, instrumentos y herramientas se utilizan en un hospital, clínica, laboratorio o consultorio?

Se usan máquinas como equipo de rayos X, ecógrafo, respirador y autoclave; instrumentos como estetoscopio, tensiómetro, termómetro y microscopio; y herramientas como jeringas, bisturíes y tijeras quirúrgicas.

¿Cómo han mejorado la salud y la calidad de vida de los pacientes con los avances tecnológicos?

Los avances permiten diagnósticos más rápidos y precisos, cirugías menos invasivas, menor tiempo de estancia hospitalaria y monitoreo remoto, lo que incrementa las probabilidades de recuperación y mejora la calidad de vida.

¿Qué avances tecnológicos se desarrollaron a partir de la pandemia de COVID-19?

Se desarrollaron respiradores y monitores multiparamétricos, pruebas masivas automatizadas, telemedicina y citas en línea, aplicaciones de rastreo de contactos y equipos de protección desechables.

Temas y conceptos clave

Tecnología en los servicios de saludClasificación de dispositivos técnicosInvestigación comunitaria mediante entrevistasHomologación de instrumentos de registroMáquina: dispositivo que requiere energía para funcionarInstrumento: aparato de medición u observaciónHerramienta: objeto que amplía la acción manualGuion de entrevistaTabla de registroHomologación de formatos

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Figuras de la página (1)

Fotografía en primer plano de un oftalmorrefractómetro (arco de cromática o refractómetro de ensayo), aparato de precisión con múltiples diales, discos graduados con escalas numérices y lentes, utilizado por oftalmólogos y optometristas para medir la refracción ocular del paciente. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la diferencia entre máquinas, instrumentos y herramientas en un hospital?

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¿Cómo se elabora un guion de entrevista para un proyecto escolar?

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¿Qué equipos tecnológicos se usan en un consultorio médico?

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📌 Antes de leer esto

• Lluvia de ideas en grupo
• Conocer los tipos de dispositivos médicos básicos
• Saber redactar preguntas y llenar tablas

Siguiente tema sugerido

Elaboración del catálogo informativo de dispositivos de salud para la comunidad

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Lo que sé y lo que quiero saber

En comunidad, mediante una lluvia de ideas, contesten la siguiente pregunta: jqué máquinas, instrumentos y herramientas se utilizan en un hospital, clínica de salud, laboratorio clínico o consultorio de su comunidad?

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Mencionen lo que recuerden o sepan sobre el uso de cada dispositivo.
Clasifiquen según sean máquinas, instrumentos o herramientas.

Lo que necesito saber

Estos datos serán la base para crear el catálogo informativo para la comunidad.

En comunidad, y con el apoyo de su maestra o maestro, escriban un guion para entrevistar a enfermeros, camilleros, dentistas, médicos y trabajadores sociales, entre otros integrantes del personal hospitalario,sobre cómo han avanzado los dispositivos técnicos en el campo de la salud y cómo han ayudado a la población. Pueden guiarse con estas preguntas:

a)Cuáles han sido los mayores avances técnicos para tratar algunas enfermedades como cáncer, diabetes o problemas cardiacos?

b)Cómo han cambiado los tratamientos para la movilidad de los pacientes con artritis, amputaciones o algunas otras discapacidades?

a De qué avances se dispone en la clínica, consultorio, hospital o centro de salud para beneficio de la comunidad?

d) Cómo han mejorado la salud y la calidad de vida de los pacientes con los avances tecnológicos?

e)Qué avances tecnologicos se desarrollaron a partir de la pandemia de covid-19?

Preparen una tabla para registrar con qué instrumentos, máquinas y herramientas cuentan los servicios de salud de su comunidad.
En asamblea, con ayuda de su maestra o maestro, discutan, modifiquen y ajusten los guiones y las tablas para homologar la información. De esta manera, se tendrá un solo formato y un guion para que cada comunidad realice su entrevista.

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