Reflexionen con su maestra o maestro cómo el ser humano ha potenciado sus capacidades mediante el uso de herramientas, máquinas o instrumentos, planteando las siguientes preguntas.
¿Qué se entiende por tecnología?
- La tecnología es el conjunto de conocimientos, técnicas, procedimientos y recursos que el ser humano crea y aplica para satisfacer una necesidad o resolver un problema.
- No se limita a aparatos modernos como computadoras o celulares: incluye desde las herramientas de piedra de los primeros humanos hasta los satélites actuales.
- Su propósito es potenciar las capacidades humanas (medir, observar, transportar, comunicar, producir).
Respuesta orientativa: La tecnología es el conjunto de conocimientos y recursos creados por el ser humano para satisfacer necesidades y resolver problemas, desde herramientas primitivas hasta dispositivos modernos.
¿Cómo se conservaban los alimentos antes de que se inventaran los procesos de refrigeración?
- Los pueblos antiguos aprovecharon métodos naturales: enterrar los alimentos en el suelo fresco, conservarlos en cuevas o en agua fría de manantiales.
- También usaron técnicas de secado al sol, ahumado y salado para deshidratar los alimentos y evitar el crecimiento de microorganismos.
- Otros métodos fueron la fermentación, la miel como conservante y los depósitos subterránenos (como los "qollqas" andinos o los graneros).
Respuesta orientativa: Se conservaban mediante técnicas como el secado al sol, el ahumado, la salazón, la fermentación, el uso de cuevas o depósitos frescos y la reposición en agua fría natural.
¿Cómo se calentaba el agua antes de que existieran los recipientes de metal?
- Antes del metal, se usaron recipientes de materiales resistentes al fuego: barro cocido, arcilla, cerámica y, en algunos casos, piedra.
- También se calentaban piedras en el fuego y se sumergían en el agua para elevar su temperatura (método usado por muchos pueblos, incluidos los antiguos mexicanos con el "tecomate").
- El agua podía calentarse en recipientes de calabaza o cuero colocados junto a brasas, sin contacto directo con el fuego.
Respuesta orientativa: Se usaban recipientes de barro, arcilla o cerámica resistentes al fuego, o bien se calentaban piedras en el fuego y se sumergían en el agua.
¿De qué manera se construyeron grandes edificaciones, como las pirámides, sin maquinaria pesada como las grúas?
- Se empleó mano de obra organizada y gran cantidad de trabajadores coordinados por sistemas de administración.
- Se usaron rampas inclinadas, trineos, rodillos y palancas para transportar y elevar los bloques de piedra.
- Se aprovecharon principios de palanca, plano inclinado y polipasto (poleas simples) para multiplicar la fuerza humana.
Respuesta orientativa: Con rampas, rodillos, palancas, trineos y una enorme fuerza de trabajo organizada, aplicando principios físicos simples como el plano inclinado y la palanca.
¿Cómo ha sido posible explorar el espacio?
- Gracias al desarrollo de cohetes y sistemas de propulsión que permiten alcanzar la velocidad necesaria para vencer la gravedad terrestre.
- Mediante la construcción de naves espaciales, satélites, estaciones orbitales y trajes espaciales que protegen a los astronautas.
- Usando instrumentos de navegación, computadoras, sistemas de comunicación y conocimientos de física y matemáticas (mecánica celeste).
Respuesta orientativa: Mediante cohetes y sistemas de propulsión, naves y satélites, instrumentos de navegación y computadoras, sustentados en conocimientos de física y matemáticas.
¿De qué manera han cambiado las formas de comunicación a lo largo del tiempo?
- Iniciaron con la comunicación oral y luego con pictogramas, escritura cuneiforme y jeroglíficos en soportes como piedra, barro y papiro.
- Posteriormente se inventaron la escritura con alfabeto, la imprenta (siglo XV) y el papel, lo que permitió difundir información masivamente.
- Con la electricidad llegaron el telégrafo, el teléfono, la radio y la televisión; hoy existen internet, correo electrónico y redes sociales que permiten comunicación instantánea a nivel global.
Respuesta orientativa: Pasaron de la comunicación oral y la escritura primitiva a la imprenta, los medios eléctricos (telégrafo, teléfono, radio, televisión) y finally a internet y las redes sociales de comunicación instantánea.
