Etapa I: Saberes previos
Preguntas guía sobre lo que ya se sabe de la basura.
Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
Etapa I: la basura contamina por tóxicos y lixiviados; es reducible, no todo se recicla. Etapa II: orgánica = composta; inorgánica = reciclaje; 3R = reducir, reutilizar, reciclar. Etapa III: separar por color y llevar cada residuo a su destino.
Colección Sk´asolil. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Preguntas guía sobre lo que ya se sabe de la basura.
Respuesta orientativa: La basura contamina porque al descomponerse libera sustancias tóxicas, lixiviados y gases que llegan al suelo, al agua y al aire. Los residuos tóxicos (pilas, baterías, electrónicos) liberan metales pesados como mercurio y plomo que dañan la salud y los ecosistemas.
Respuesta orientativa: No es inevitable en su totalidad. Aunque toda actividad humana genera residuos, la mayoría puede evitarse o reducirse aplicando la regla de las tres R (Reducir, Reutilizar, Reciclar) y cambiando hábitos de consumo.
Respuesta orientativa: No. Solo una parte de los residuos es reciclable (papel, cartón, vidrio, plásticos y metales seleccionados). Los residuos orgánicos se aprovechan mediante composta o biodigestores, y los residuos peligrosos requieren tratamiento especial.
Respuesta orientativa: Son los residuos de origen vegetal o animal que se descomponen fácilmente (restos de comida, cáscaras, hojas). El papel es basura orgánica porque proviene de la celulosa (madera); se trata con composta o se recicla. Métodos de tratamiento: composta, lombricomposta, biodigestión.
Respuesta orientativa: Cuando no se origina en procesos biológicos y no se descompone con facilidad (plásticos, vidrio, metales). El vidrio SÍ se recicla; se funde y se reutiliza infinitas veces sin perder calidad. La basura electrónica (RAEE) presenta el problema de contener metales pesados y componentes tóxicos. No todos los plásticos se reciclan: solo los identificados con los símbolos de reciclaje (PET, HDPE, etc.).
Respuesta orientativa: La basura mezclada es la que se acumula sin separar por tipo de residuo, lo que impide el reciclaje y favorece la contaminación cruzada. Al descomponerse sin oxígeno en tiraderos produce metano (CH_4) y dióxido de carbono (CO_2), gases de efecto invernadero que atrapan el calor en la atmósfera y aceleran el cambio climático.
Respuesta orientativa: Reducir: disminuir el consumo y la generación de residuos en origen. Reutilizar: dar nuevo uso a un objeto sin modificarlo. Reciclar: transformar los residuos en materias primas para fabricar nuevos productos. Diferencia clave: reducir evita que el residuo exista; reutilizar lo conserva casi igual; reciclar lo transforma por completo.
Respuesta orientativa: Un huerto orgánico es un área de cultivo de hortalizas sin agroquímicos, usando abonos naturales. La composta es un abono orgánico obtenido por descomposición controlada de residuos orgánicos mediante microorganismos aerobios. Un biodigestor es un recipiente cerrado donde bacterias anaerobias descomponen la materia orgánica en ausencia de oxígeno, produciendo biogás (combustible) y fertilizante líquido.
Respuesta orientativa: La distribución desigual de los alimentos es un problema estructural: se producen suficientes calorías para alimentar a todos, pero el desperdicio y la concentración de la riqueza impiden que lleguen a quien los necesita. Reducir el desperdicio en hogares y comercios es una forma directa de contribuir a la justicia alimentaria.
Respuesta orientativa: Depende del diagnóstico local: se debe contarar botes por aula, patio y áreas comunes, idealmente diferenciados (orgánico, inorgánico, papel) y verificar que no se desborden al cierre del día.
Respuesta orientativa: En muchas escuelas no se separa; se recomienda implementar contenedores codificados por color: verde (orgánico), azul (papel y cartón), amarillo (plástico y metal), transparente (vidrio).
Respuesta orientativa: Generalmente es el municipio a través de sus servicios públicos de limpia, junto con recolectores informales o recicladores comunitarios.
Respuesta orientativa: Los residuos separados van a plantas de reciclaje; los orgánicos a composteras o vertederos de manejo controlado; los no aprovechables al relleno sanitario.
Respuesta orientativa: En la mayoría de las localidades la separación es mínima y la mayor parte termina en tiraderos a cielo abierto sin tratamiento.
Respuesta orientativa: Se debe identificar si en la zona existen centros de acopio, cooperativas de recicladores o programas municipales de recolección selectiva.
Respuesta orientativa: Orgánico → composta/biodigestor. Papel y cartón → centro de acopio (recicladora). Plásticos y metales → centro de acopio. Vidrio → botadero o centro de acopio. Residuos peligrosos (pilas, medicamentos, electrónicos) → punto de recepción especial autorizado.
Diagnóstico comunitario con separación de residuos y plan de gestión por tipo de desecho.
Para realizar la investigación pueden orientarse mediante preguntas:
La comida que se produce en el mundo es suficiente como para alimentar a toda la población mundial y, sin embargo, hay personas que pasan hambre mientras que algunas de las mayores economías del mundo tiran diariamente alimentos en buen estado.
¿El papel es basura orgánica o inorgánica?
El papel es basura orgánica porque proviene de la celulosa de la madera (origen vegetal). Se trata mediante reciclaje (se procesa en papeleras) o composta, aunque lo más eficiente es el reciclaje para conservar la fibra.
| Tipo de residuo | Destino adecuado |
|---|---|
| Orgánico | Composta / biodigestor |
| Papel y cartón | Centro de acopio (papelera) |
| Plástico y metal | Recicladora / centro de acopio |
| Vidrio | Centro de acopio autorizado |
| Peligrosos (pilas, medicamentos, RAEE) | Punto de recepción especial |
mindmap
root((Gestión de basura))
Orgánica
Compuesta
Biodigestor
Huerto
Inorgánica
Vidrio
Plástico
Metal
Papel
Peligrosa
Pilas
Electrónicos
Medicamentos
3R
Reducir
Reutilizar
Reciclar
¿Por qué la basura contamina?
Porque al descomponerse libera lixiviados tóxicos, gases como el metano y metales pesados que contaminan suelo, agua y aire.
¿Cuál es la regla de las tres erres y sus diferencias?
Reducir = producir menos residuos; Reutilizar = dar nuevo uso sin transformar; Reciclar = convertir en materia prima nueva. Prioridad: reducir > reutilizar > reciclar.
¿Qué es la composta y cómo se obtiene?
Es un abono orgánico sólido que se obtiene por descomposición aerobia controlada de residuos orgánicos mediante microorganismos en presencia de oxígeno.



Etapa I. Saberes previos. Qué saben sobre la basura?
iPor qué la basura contamina?
jLa basura es inevitable?
iToda la basura se recicla?
Etapa Il. Se realiza una investigación. jQué quieren saber sobre la basura?
Para realizar la investigación pueden orientarse mediante preguntas:
iQué es la basura orgánica?, iqué problemas produce?, jel papel es basura orgánica o inorgánica?, iqué métodos existen para tratarla?
iCuándo una basura es inorgánica?, ise puede reciclar el vidrio?,iqué problemas presenta la basura electrónica?, itodos los plásticos se pueden reciclar?
iQué es la basura mezclada y cuáles son sus inconvenientes?, jquéson los gases de efecto invernadero y cuál es su relación con el cambio climático?
jCuál es la regla de las tres erres: Reducir-Reutilizar-Reciclar?, jcuáles son las diferencias entre cada uno de estos términos?
iQué es un huerto orgánico?, jqué es la composta y cómo se obtiene?, iqué es y cómo funciona un biodigestor?
La comida que se produce en el mundo es suficiente como para alimentar a toda la población mundial y, sin embargo,hay personas que pasan hambre mientras que algunas de las mayores economias del mundo tiran diariamente alimentos en buen estado.
Etapa Il. Se busca profundizar. Ahora que ya conocen sobre el tema, jcómo pueden aplicar lo aprendido en su comunidad?, jcuál es la situación?
9jHay suficientes botes de basura en la escuela?
jSeparan la basura?
jQuién recoge la basura en su localidad?
jA dónde va la basura?
jEs tratada la basura que producen?
jHay recicladores institucionales o comunitarios en la zona?
Si separan la basura, ja dónde debe ir cada tipo? (Gestión de los desechos).
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Karina Eréndira Pérez Olmos, MicHoacAn

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