Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 226)

INVESTIGACIÓN

Etapa I. Saberes previos. Qué saben sobre la basura?

iPor qué la basura contamina?

jLa basura es inevitable?

iToda la basura se recicla?

Etapa Il. Se realiza una investigación. jQué quieren saber sobre la basura?

Para realizar la investigación pueden orientarse mediante preguntas:

iQué es la basura orgánica?, iqué problemas produce?, jel papel es basura orgánica o inorgánica?, iqué métodos existen para tratarla?

iCuándo una basura es inorgánica?, ise puede reciclar el vidrio?,iqué problemas presenta la basura electrónica?, itodos los plásticos se pueden reciclar?

iQué es la basura mezclada y cuáles son sus inconvenientes?, jquéson los gases de efecto invernadero y cuál es su relación con el cambio climático?

jCuál es la regla de las tres erres: Reducir-Reutilizar-Reciclar?, jcuáles son las diferencias entre cada uno de estos términos?

iQué es un huerto orgánico?, jqué es la composta y cómo se obtiene?, iqué es y cómo funciona un biodigestor?

Reflexión:

La comida que se produce en el mundo es suficiente como para alimentar a toda la población mundial y, sin embargo,hay personas que pasan hambre mientras que algunas de las mayores economias del mundo tiran diariamente alimentos en buen estado.

Etapa Il. Se busca profundizar. Ahora que ya conocen sobre el tema, jcómo pueden aplicar lo aprendido en su comunidad?, jcuál es la situación?

9jHay suficientes botes de basura en la escuela?

jSeparan la basura?

jQuién recoge la basura en su localidad?

jA dónde va la basura?

jEs tratada la basura que producen?

jHay recicladores institucionales o comunitarios en la zona?

Si separan la basura, ja dónde debe ir cada tipo? (Gestión de los desechos).

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Karina Eréndira Pérez Olmos, MicHoacAn


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