Expongan los resultados obtenidos y reciban retroalimentación (puesta en común). ¿En qué consiste esta etapa y cómo se da la divulgación?

El equipo expone los avances: hallazgos, acuerdos, aprendizajes, participación individual y colectiva, y la solución o no del problema identificado. La comunidad ofrece retroalimentación sobre lo expuesto. La comunidad decide en conjunto cómo dar a conocer los productos: exposición, murales u otros medios.

Preguntas para reflexionar: ¿Qué aprendieron en esta actividad? ¿Qué modificarían? ¿Qué proponen a futuro?

2.a Aprendieron el proceso completo del proyecto, el trabajo colaborativo y la comunicación de resultados. 2.b Modificarían la organización del tiempo, el registro de datos y la claridad de la presentación. 2.c Proponen ampliar la divulgación, dar seguimiento al problema y replicar la metodología en otro proyecto.

Libro de Nuestro Libro de Proyectos 2 EGB

SEP/CONALITEG

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Presentación de resultados y análisis en el proyecto escolar

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Respuesta rápida

Ejercicio 1: exposición pública de resultados con retroalimentación y acuerdo sobre la divulgación. Ejercicio 2: a) aprendieron el proceso de proyecto y trabajo colaborativo; b) modificarían tiempos, datos y presentación; c) proponen difusión, seguimiento y replicar el modelo.

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Solución — Página 246

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Expongan los resultados obtenidos y reciban retroalimentación (Puesta en común).

Los integrantes exponen ante la comunidad los avances del proyecto: hallazgos, acuerdos, aprendizajes, la participación individual y colectiva, y si se resolvió o no el problema identificado.
La comunidad y los asistentes ofrecen retroalimentación: qué resultó convincente, qué faltó, qué datos o argumentos podrían fortalecerse.
Se plantea la divulgación: la comunidad decide en conjunto cómo dar a conocer los productos y resultados (exposición, murales u otros medios).

Respuesta

La etapa concluye con la exposición pública de resultados, la retroalimentación de la comunidad y el acuerdo sobre el medio de divulgación.

Ejercicio 2

— Preguntas para reflexionar

Parte 2.a

¿Qué aprendieron en esta actividad?

Identificar el proceso completo de un proyecto: de la detección del problema a la presentación de resultados.
Trabajo colaborativo: distribución de tareas, toma de acuerdos y responsabilidad individual dentro del equipo.
Comunicación de hallazgos ante un público y recepción de retroalimentación útil.

Respuesta orientativa: Aprendieron a planificar, ejecutar y comunicar un proyecto de manera colaborativa, valorando tanto el resultado como la participación de cada integrante y la retroalimentación recibida.

Parte 2.b

¿Qué modificarían?

Revisar qué etapas generaron retrasos y reorganizar los tiempos.
Mejorar la recopilación y registro de datos e información.
Ajustar la forma de exposición para que sea más clara (materiales, apoyo visual, distribución de la participación).

Respuesta orientativa: Modificarían la organización del tiempo y la recolección de datos, además de perfeccionar la presentación (más apoyo visual y una participación más equitativa del equipo).

Parte 2.c

¿Qué proponen a futuro?

Difundir los resultados con medios adicionales (murales, redes, exposición escolar).
Dar seguimiento a la solución del problema y medir su impacto.
Replicar la metodología en un nuevo proyecto incorporando los aprendizajes obtenidos.

Respuesta orientativa: Proponen ampliar la divulgación, dar seguimiento al problema abordado y replicar la metodología en futuros proyectos incorporando las mejoras detectadas.

Respuesta

Aprendieron el proceso completo de un proyecto; modificarían tiempos, registro de datos y presentación; proponen mayor difusión, seguimiento y replicar la metodología.

Contenido de la página

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS Y ANÁLISIS

Expongan los resultados obtenidos y reciban retroalimentación.

Aquí se visualizan los avances del proyecto, hallazgos, acuerdos, aprendizajes, así como la participación individual y colectiva, y la solución o no del problema identificado. Se plantea la divulgación.

Puesta en común. La comunidad decide cómo dar a conocer los productos y los resultados obtenidos (exposición, murales o algunos otros medios).

Preguntas para reflexionar:

¿Qué aprendieron en esta actividad?
¿Qué modificarían?
¿Qué proponen a futuro?

Ejemplos resueltos

Ejemplo de puesta en común: un grupo de 2° de secundaria investigó la escasez de agua en su comunidad y presentó sus resultados.

El equipo expone los hallazgos (caudal medido, causas detectadas).
La comunidad retroalimenta: sugiere añadir datos de temporadas de lluvia.
Se acuerda divulgar mediante un mural en el patio escolar y una exposición para familias. Respuesta: Los resultados se dan a conocer con un mural y una exposición, incorporando la retroalimentación recibida.

Glosario (4)

Presentación de resultados: Etapa del proyecto en la que el equipo expone sus hallazgos, acuerdos y aprendizajes ante la comunidad.
Retroalimentación: Comentarios y sugerencias que la comunidad o el público ofrecen para mejorar el trabajo presentado.
Divulgación: Acción de dar a conocer públicamente los productos y resultados del proyecto por medios como exposiciones o murales.
Hallazgo: Descubrimiento o información relevante obtenida durante la investigación del proyecto.

Preguntas para practicar

¿Qué aprendieron en esta actividad?

Aprendieron a planificar, ejecutar y comunicar un proyecto de forma colaborativa, valorando la participación de cada integrante y la retroalimentación del público.

¿Qué modificarían?

Modificarían los tiempos de trabajo, la recolección y registro de datos, y la forma de presentar los resultados para que sean más claros.

¿Qué proponen a futuro?

Proponen ampliar la divulgación con otros medios, dar seguimiento al problema y replicar la metodología en futuros proyectos incorporando las mejoras detectadas.

Temas y conceptos clave

Presentación de resultados y análisisRetroalimentación comunitariaDivulgación de productos del proyectoReflexión sobre el aprendizajeExposición de resultadosRetroalimentaciónPuesta en comúnDivulgaciónHallazgos y aprendizajesParticipación individual y colectiva

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Figuras de la página (1)

Fotografía de una canaleta o canalón metálico verde que evacúa agua hacia un recipiente de piedra, con gotas cayendo; ilustra un sistema de captación de agua de lluvia vinculado al proyecto escolar. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la etapa de presentación de resultados en un proyecto escolar?

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¿Por qué es importante recibir retroalimentación de la comunidad?

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¿Qué preguntas de reflexión se hacen al terminar un proyecto?

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📌 Antes de leer esto

• Conocer las etapas previas del proyecto: identificación del problema, planificación y ejecución
• Haber participado en la recopilación de datos y hallazgos
• Nociones básicas de comunicación oral y trabajo colaborativo

Siguiente tema sugerido

Siguientes etapas del libro de proyectos: evaluación del proyecto y portafolio de evidencias

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