Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 63)

Propuesta 1. Indaguen, en diversas fuentes informativas confiables, aspectos artsticos, culturales y linguísticos de su comunidad.

Propuesta 2. Investiguen qué estrategias existen para preservar o difundir los aspectos artísticos, culturales y lingüisticos de su comunidad.

Propuesta 3. Una propuesta podra ser. (escríbanla en su cuaderno).

2. Para resolver el problema, decidan cuál de los siguientes puntos expresa mejor el horizonte de expectativas que guiará el proyecto académico o, en sus cuadernos, propongan uno propio.

Horizonte de expectativas 1. Entrevistar a personas residentes acerca de la diversidad lingiística y las formas de expresión artísticas presentes en su comunidad y desconocidas para los estudiantes.

Horizonte de expectativas 2. Investigar, en diferentes fuentes de información confiable, diversas estrategias de preservación que permitan la divulgación de los elementos artísticos, culturales y lingüísticos de la comunidad para su valoración y difusión.

3.Establecido el horizonte de expectativas, desarrollen alguna de las siguientes estrategias para realizar el proyecto.Estrategia 1. Elaboren fichas informativas con datos relevantes de la comunidad para preservar la información.Para su organización, hagan lo siguiente:

(ci Indaguen qué son y cómo se hacen las fichas informativas.

(ci Identifiquen cuál es la función o el propósito de las fichas informativas.

Estrategia 2. Investiguen el impacto artístico, cultural e histórico que tienen las prácticas tradicionales de la región o pais al que dediquen la monografia.

Visiten bibliotecas, sitios históricos, museos o instituciones culturales.

2Identifiquen fuentes de informacion confiables que permitan la divulgación de dichos elementos.

Si lo consideran necesario, pueden redactar alguna otra propuesta de estrategia en su cuaderno.

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Sandra Angelica Martinez Cruz. BAJa CALIFORNIA