En comunidad, organícense para elaborar su monografía. Consideren incluir los siguientes elementos: a) Portada o carátula, b) Índice, c) Introducción, d) Desarrollo de la investigación, e) Conclusiones, f) Bibliografía, g) Anexos.

a) Portada: título, autores, escuela, grado y fecha. b) Índice: lista de secciones con números de página. c) Introducción: presenta tema, propósito y justificación. d) Desarrollo: presenta y analiza la información recabada. e) Conclusiones: sintetizan hallazgos y responden a los objetivos. f) Bibliografía: fuentes consultadas en formato normativo. g) Anexos: material complementario (fotos, cuestionarios, fichas).

Libro de Nuestro Libro de Proyectos 2 EGB

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Comprensión y producción: escribir la monografía cultural de la comunidad

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Respuesta rápida

Monografía con 7 elementos: portada, índice, introducción, desarrollo, conclusiones, bibliografía y anexos. 2. Propuesta 1 (entrevista): 6 pasos; Propuesta 2 (documental): 5 pasos; ambas finalizan con fichas informativas.

📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 64

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Organícense para elaborar su monografía considerando los elementos: a) Portada o carátula, b) Índice, c) Introducción, d) Desarrollo de la investigación, e) Conclusiones, f) Bibliografía, g) Anexos.

Parte 1.a

Respuesta orientativa: La portada o carátula lleva el título de la monografía, el nombre de la comunidad, los autores (grupo o integrantes), la escuela, el grado, la materia, la fecha y, si se desea, una imagen representativa del aspecto cultural estudiado. Es la primera impresión del documento y debe ser clara y atractiva.

Parte 1.b

Respuesta orientativa: El índice es la lista ordenada de los capítulos o secciones con el número de página donde comienza cada uno. Se elabora al final, una vez que el documento está terminado, y permite localizar rápidamente la Introducción, el Desarrollo, las Conclusiones, la Bibliografía y los Anexos.

Parte 1.c

Respuesta orientativa: La introducción presenta el tema de la monografía (el aspecto cultural elegido), la comunidad elegida, el propósito de la investigación y la justificación (por qué es importante estudiarlo). Suele tener entre una y dos cuartillas y termina indicando de qué tratará el desarrollo.

Parte 1.d

Respuesta orientativa: El desarrollo de la investigación es el cuerpo del trabajo: presenta la información recabada en entrevistas o fuentes documentales, organizada en secciones con subtítulos, con datos, testimonios y explicaciones. Aquí se describe el aspecto cultural (su origen, características, significado, actualidad) y se analiza siguiendo las preguntas de investigación.

Parte 1.e

Respuesta orientativa: Las conclusiones retoman los hallazgos principales del desarrollo: responden a los objetivos planteados, sintetizan lo aprendido sobre el aspecto cultural y pueden incluir una reflexión sobre su importancia o su preservación. No introducen datos nuevos; cierran el análisis.

Parte 1.f

Respuesta orientativa: La bibliografía enumera todas las fuentes consultadas (libros, artículos, sitios web confiables) en un formato normativo, por ejemplo APA: Apellido, N. (Año). Título del libro. Editorial. Permite al lector verificar la información y reconocer el trabajo de otros autores.

Parte 1.g

Respuesta orientativa: Los anexos incluyen el material complementario: cuestionarios de entrevista, fotografías, mapas, esquemas, transcripciones o fichas informativas que apoyan el trabajo pero que interrumpirían la lectura si estuvieran en el cuerpo del texto. Se numeran (Anexo 1, Anexo 2, etc.) y se referencian desde el desarrollo.

Ejercicio 2

Establezcan la secuencia de actividades guiándose con las propuestas: Propuesta 1 (Entrevista) y Propuesta 2 (Investigación documental).

Ejercicio 2

Propuesta 1. Entrevista

Elegir el aspecto cultural (por ejemplo, la gastronomía tradicional, los textiles, las fiestas o las danas de la comunidad).
Redactar preguntas abiertas y cortas basadas en el aspecto elegido (qué es, cómo se prepara o se practica, desde cuándo, quién lo transmite, qué significa).
Elegir a los entrevistados (personas de la comunidad con conocimiento, p. ej., artesanos, ancianos, cocineras) y agendar lugar y fecha de la entrevista.
Realizar la entrevista, grabándola o tomando notas con autorización.
Rescatar las ideas más importantes de las respuestas (selección y síntesis).
Sistematizar la información en fichas informativas (datos de la fuente, fecha, tema, ideas clave).

Respuesta

Secuencia de 6 pasos, de la elección del tema a la sistematización en fichas informativas.

Ejercicio 2

Propuesta 2. Investigación documental

Elegir el aspecto cultural.
Elaborar preguntas cortas acerca de los principales aspectos que se desea indagar.
Investigar el tema en fuentes bibliográficas o digitales confiables (enciclopedias, libros, sitios oficiales, artículos académicos).
Rescatar las ideas más importantes de las fuentes.
Sistematizar en fichas informativas los datos indagados.

Comparación: La Propuesta 1 obtiene información directa de testigos de la comunidad; la Propuesta 2 la obtiene de documentos. Ambas terminan sistematizando datos en fichas informativas, lo que facilita escribir el desarrollo de la monografía.

Respuesta

Secuencia de 5 pasos, del planteamiento de preguntas a la sistematización de datos en fichas.

Contenido de la página

Comprensión y producción

Es momento de poner en práctica todo lo aprendido y escribir la monografía cultural de la comunidad. Es importante que establezcan un espacio de trabajo para desarrollar su proyecto. Con ayuda de su maestra o maestro, resuelvan dudas y dificultades que surjan en el proceso de organización.

En comunidad, organícense para elaborar su monografía. Consideren incluir los siguientes elementos:

a) Portada o carátula

b) Índice

c) Introducción

d) Desarrollo de la investigación

e) Conclusiones

f) Bibliografía

g) Anexos (información adicional o complementaria del tema)
Para establecer la secuencia de actividades pueden guiarse con los siguientes ejemplos:

Propuesta 1. Entrevista

Elegir el aspecto cultural.
Redactar preguntas basadas en el aspecto elegido.
Elegir a los entrevistados y agendar el lugar y la fecha de la entrevista.
Realizar la entrevista.
Rescatar las ideas más importantes de las respuestas.
Sistematizar la información en fichas informativas.

Propuesta 2. Investigación documental

Elegir el aspecto cultural.
Elaborar preguntas cortas acerca de los principales aspectos que se desea indagar.
Investigar el tema en fuentes bibliográficas o digitales confiables.
Rescatar las ideas más importantes de las respuestas.
Sistematizar en fichas informativas los datos indagados.

[Fotografía: tres jóvenes de una comunidad indígena con vestimenta tradicional (ponchos oscuros con monedas y cintas de colores)].

Ejemplos resueltos

Ejemplos de secuencia de actividades para la monografía (Propuestas 1 y 2).

Propuesta 1 (Entrevista): 1) Elegir el aspecto cultural → 2) Redactar preguntas → 3) Elegir entrevistados y agendar lugar/fecha → 4) Realizar la entrevista → 5) Rescatar ideas clave → 6) Sistematizar en fichas informativas.

Propuesta 2 (Investigación documental): 1) Elegir el aspecto cultural → 2) Elaborar preguntas cortas → 3) Investigar en fuentes confiables → 4) Rescatar ideas clave → 5) Sistematizar en fichas informativas.

Tablas (2)

Elemento	Función
a) Portada o carátula	Presenta título, autores, escuela y fecha
b) Índice	Lista de secciones con números de página
c) Introducción	Presenta tema, propósito y justificación
d) Desarrollo de la investigación	Expone y analiza la información
e) Conclusiones	Sintetizan hallazgos y responden objetivos
f) Bibliografía	Fuentes consultadas en formato normativo
g) Anexos	Material complementario del tema

Paso	Propuesta 1. Entrevista	Propuesta 2. Investigación documental
1	Elegir el aspecto cultural	Elegir el aspecto cultural
2	Redactar preguntas basadas en el aspecto elegido	Elaborar preguntas cortas sobre los principales aspectos
3	Elegir entrevistados y agendar lugar y fecha	Investigar en fuentes bibliográficas o digitales confiables
4	Realizar la entrevista	Rescatar las ideas más importantes
5	Rescatar las ideas más importantes de las respuestas	Sistematizar en fichas informativas los datos
6	Sistematizar la información en fichas informativas	—

Diagrama

flowchart TD
    A[Elegir el aspecto cultural] --> B{Propuesta}
    B --> C[Propuesta 1: Entrevista]
    B --> D[Propuesta 2: Investigación documental]
    C --> C1[Redactar preguntas] --> C2[Elegir entrevistados y agendar] --> C3[Realizar la entrevista] --> C4[Rescatar ideas clave] --> C5[Sistematizar en fichas informativas]
    D --> D1[Elaborar preguntas cortas] --> D2[Investigar en fuentes confiables] --> D3[Rescatar ideas clave] --> D4[Sistematizar en fichas informativas]
    C5 --> E[Desarrollo de la monografía]
    D4 --> E

Glosario (6)

Monografía: Trabajo escrito que estudia de manera extensa y ordenada un solo tema o asunto.
Portada o carátula: Primera página del documento con título, autores, escuela y fecha.
Índice: Lista de las secciones del trabajo con su número de página.
Anexos: Material complementario (imágenes, cuestionarios, fichas) que apoya el desarrollo.
Ficha informativa: Documento breve donde se sistematizan los datos relevantes de una fuente o entrevista.
Entrevista: Técnica de recolección de información mediante preguntas a una persona.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante incluir la bibliografía en un trabajo de investigación?

Porque permite reconocer el trabajo de otros autores, darle crédito a las fuentes consultadas y dar veracidad y rigor a la información presentada; además, facilita que el lector localice y verifique las fuentes para ampliar el tema.

¿Qué diferencia hay entre rescatar las ideas más importantes y sistematizar la información?

Rescatar las ideas es un proceso de selección y síntesis: se identifican los datos relevantes; sistematizar es organizar esas ideas de manera ordenada y clasificada en fichas informativas, con datos de la fuente, fecha, tema e ideas clave, para retomarlas al escribir el desarrollo.

¿Qué ventaja tiene realizar una entrevista frente a la investigación documental?

La entrevista ofrece información directa, viva y original de personas que viven o practican el aspecto cultural, incluyendo testimonios y anécdotas; la investigación documental permite contrastar datos con fuentes confiables y ampliar el contexto histórico del tema.

Temas y conceptos clave

Monografía cultural de la comunidadElementos de un documento de investigaciónSecuencia de actividades de investigaciónmonografíaportadaíndiceintroduccióndesarrolloconclusionesbibliografíaanexosentrevistainvestigación documentalfichas informativas

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Figuras de la página (1)

Fotografía de tres jóvenes de una comunidad indígena vistiendo ponchos oscuros tradicionales adornados con monedas, cintas y franjas de colores rojo, azul y verde, junto a un muro de ladrillo. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto

• Conocer el aspecto cultural de la comunidad
• Tener nociones de redacción de párrafos
• Saber buscar información en fuentes confiables

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Redacción de los capítulos de la monografía: introducción, desarrollo y conclusiones

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Comprensión y producción

Es momento de poner en práctica todo lo aprendido y escribir la monografia cultural de la comunidad. Es importante que establezcan un espacio de trabajo para desarrollar su proyecto. Con ayuda de su maestra o maestro, resuelvan dudas y dificultades que surjan en el proceso de organización.