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Self-Reflection: Appreciating My Path – Autoevaluación del proyecto comunitario

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 166 de Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings.  Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Tabla de autoevaluación completada con una marca por criterio; preguntas abiertas respondidas con fortalezas, debilidades y mejoras; acuerdos de asamblea escritos y vinculados a experimentos de reacciones químicas y su impacto ambiental.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 166

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

It is important for each community member to self-evaluate their participation in the project's development and assess teamwork. Individually, fill in the following table with the information about your performance in your notebook.

  1. Lee cada criterio de la columna Question y decide tu nivel real de desempeño.
  2. Marca una sola casilla por fila: Can Improve (puedo mejorar), Successful (logrado) u Outstanding (sobresaliente).
  3. Sé honesto: la autoevaluación sirve para mejorar, no para obtener la nota más alta.
  4. Copia la tabla en tu cuaderno y justifica con una frase cada marca.

Respuesta orientativa (ejemplo de tabla completada):

Question Can Improve Successful Outstanding
My participation in the project X
My involvement in the experiments X
My participation in assembly feedback about the differences and similarities between the communities' experiment results X
My participation in preparing the posters X
The contents of the posters X
The community strategy to carry out the activities X
The results of the proposed goal X
Was the work equally distributed in the community? X
Do you think that you had enough time to do the experiment? X
What were your community's strengths? Respuesta abierta: buena organización, reparto de tareas y comunicación constante.
What were your community's weaknesses? Respuesta abierta: falta de tiempo y poca participación de algunos integrantes.
What would you improve in terms of the development of the project? Respuesta abierta: planear mejor los tiempos y asignar roles desde el inicio.
Respuesta

Tabla de autoevaluación completada con una sola marca por criterio y las tres preguntas abiertas respondidas con evidencias del trabajo realizado.

2
Ejercicio 2

Finally, write in your notebooks the assembly agreements reached by the community to prove, using experiments, some chemical reactions to reveal the chemical nature of some substances and their influence on the environment.

  1. Recuerda los acuerdos tomados en la asamblea del grupo (quién hace qué, cuándo y con qué materiales).
  2. Redacta cada acuerdo en una oración clara y en orden cronológico.
  3. Relaciona cada acuerdo con un experimento que muestre una reacción química (por ejemplo, oxidación de un clavo, efervescencia con bicarbonato y vinagre, combustión controlada).
  4. Explica cómo esa reacción revela la naturaleza química de la sustancia y su efecto en el ambiente (contaminación, residuos, gases).

Respuesta orientativa:

  • Acuerdo 1: formar equipos de cuatro integrantes y repartir roles (materiales, registro, exposición, limpieza).
  • Acuerdo 2: realizar el experimento de oxidación de un clavo de hierro para observar la formación de óxido, evidencia de una reacción química.
  • Acuerdo 3: realizar la reacción entre bicarbonato de sodio y vinagre para observar la producción de dióxido de carbono (\text{CO}_{2}).
  • Acuerdo 4: registrar en el cuaderno las observaciones y conclusiones sobre cómo estas reacciones afectan el ambiente (residuos, gases de efecto invernadero, contaminación del suelo).
  • Acuerdo 5: presentar los resultados en carteles y evaluar el trabajo en asamblea.
Respuesta

Acuerdos de asamblea redactados en el cuaderno, vinculados con experimentos de reacciones químicas (oxidación, efervescencia) y su influencia ambiental.

Contenido de la página

During

a) All members of the community must participate in the presentation. Remember to show self-confidence before the audience and use proper scientific language that is easy to understand for everyone.

Finally

a) After the presentation, all class members and participants should identify opportunities and areas to improve their posters and presentations.

SELF-REFLECTION

Appreciating My Path

  1. It is important for each community member to self-evaluate their participation in the project's development and assess teamwork. Individually, but without forgetting that you are part of a community, fill in the following table with the information about your performance in your notebook.
Question Can Improve Successful Outstanding
My participation in the project
My involvement in the experiments
My participation in assembly feedback about the differences and similarities between the communities' experiment results
My participation in preparing the posters
The contents of the posters
The community strategy to carry out the activities
The results of the proposed goal
Was the work equally distributed in the community?
Do you think that you had enough time to do the experiment?
What were your community's strengths?
What were your community's weaknesses?
What would you improve in terms of the development of the project?
  1. Finally, write in your notebooks the assembly agreements reached by the community to prove, using experiments, some chemical reactions to reveal the chemical nature of some substances and their influence on the environment.

Ejemplos resueltos

Completa la tabla de autoevaluación marcando tu nivel en cada criterio.

Se marca una sola casilla por fila según el desempeño real; por ejemplo, 'My involvement in the experiments' puede marcarse como Outstanding si el estudiante participó activamente en todas las prácticas.

Escribe los acuerdos de asamblea vinculados a experimentos de reacciones químicas.

Se redactan acuerdos como realizar la oxidación de un clavo o la reacción bicarbonato-vinagre, registrar observaciones y analizar su impacto ambiental.

Tabla

Question Can Improve Successful Outstanding
My participation in the project
My involvement in the experiments
My participation in assembly feedback about the differences and similarities between the communities' experiment results
My participation in preparing the posters
The contents of the posters
The community strategy to carry out the activities
The results of the proposed goal
Was the work equally distributed in the community?
Do you think that you had enough time to do the experiment?
What were your community's strengths?
What were your community's weaknesses?
What would you improve in terms of the development of the project?

Glosario (5)

Self-reflection
Proceso de analizar el propio desempeño para identificar logros y áreas de mejora.
Assembly
Reunión del grupo o comunidad donde se toman acuerdos colectivos.
Chemical reaction
Proceso en el que una o más sustancias se transforman en otras con propiedades diferentes.
Outstanding
Nivel de desempeño sobresaliente en una rúbrica de evaluación.
Community
Grupo de personas que trabajan juntas por un objetivo común.

Preguntas para practicar

What were your community's strengths?

Las fortalezas pueden incluir la buena organización, la comunicación constante, el reparto equitativo de tareas y el compromiso de la mayoría de los integrantes.

What were your community's weaknesses?

Las debilidades pueden ser la falta de tiempo, la poca participación de algunos miembros o la dificultad para coordinar horarios.

What would you improve in terms of the development of the project?

Se puede mejorar la planeación de tiempos, asignar roles desde el inicio y establecer fechas de entrega parciales para evitar retrasos.

Do you think that you had enough time to do the experiment?

La respuesta depende de la experiencia; en general, conviene planear más tiempo para la experimentación y el registro de resultados.

Temas y conceptos clave

Autoevaluación del aprendizajeReflexión sobre el trabajo comunitarioReacciones químicas y ambienteAutoevaluaciónRúbrica de desempeñoTrabajo en equipoReacción químicaImpacto ambientalAsamblea
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📌 Antes de leer esto
  • • Identificar cambios químicos y físicos
  • • Conocer ejemplos de reacciones químicas cotidianas
  • • Saber trabajar en equipo y registrar observaciones
Siguiente tema sugerido
Presentación de resultados y evaluación final del proyecto comunitario
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During

a) All members of the community must participate in the presentation.Remember to show self-confidence before the audience and use proper scientific language that is easy to understand for everyone.

Finally

a) After the presentation, all class members and participants should identify opportunities and areas to improve their posters and presentations.

SELF-REFLECTION Appreciating My Path

  1. It is important for each community member to self-evaluate their participation in the project's development and assess teamwork. Individually, but without forgetting that you are part of a community, fill in the following table with the information about your performance in your notebook.

  2. Finally, write in your notebooks the assembly agreements reached by the community to prove, using experiments, some chemical reactions to reveal the chemical nature of some substances and their influence on the environment. &

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QuestionCan ImproveSuccessfuloutstanding
My participation in the project
My involvement in the experiments
My participation in assembly feedback about the differences and similarities between the communities'experiment results
My participation in preparing the posters
The contents of the posters
The community strategy to carry out the activities
The results of the proposed goal
Was the work equally distributed in the community?
Do you think that you had enough time to do the experiment?
What were your community's strengths?
What were your community's weaknesses?

What would you improve in terms of the development of the project?

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