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Diversidad y sentido de pertenencia

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Página 126 de Colección Ximhai. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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1: El contacto con la diferencia permite valorar y validar otras formas de vida. 2: Cultura inclusiva, solidaria, colaborativa, de paz; de lo contrario, exclusión y discriminación. 3: Es clave para la sobrevivencia y el desarrollo humano. 4: Bienestar emocional, sensación de mérito, redes de apoyo. 5: Reconocida, es potencial de desarrollo colectivo.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 126

Colección Ximhai. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Por qué se afirma que estar en presencia de otras formas de ser, pensar, aprender, actuar y desempeñarse hace posible valorarlas y validarlas?

  1. El contacto directo con la diferencia permite reconocer que existen múltiples maneras legítimas de vivir y pensar.
  2. Al convivir, la persona compara su forma de vida con la de otros y descubre que ninguna es "la única" correcta.
  3. Ese reconocimiento es la base para aceptar (validar) y apreciar (valorar) al otro dentro de una sociedad y época determinadas.

Respuesta orientativa: Porque el encuentro con el otro hace visible la pluralidad de formas de vida y, al compartirlas, se genera la posibilidad de apreciarlas y aceptarlas como válidas en una sociedad y época concretas.

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Ejercicio 2

¿Qué tipo de cultura conviene impulsar para atender la diversidad y qué sucede cuando no se reconoce?

  1. Atender la diversidad exige una cultura inclusiva, solidaria, colaborativa, de paz y de aprecio ante las diferencias.
  2. Si no se reconoce la diversidad, aparecen la exclusión y la discriminación.
  3. La discriminación afecta a quienes piensan, actúan y se desempeñan de manera diferente.
Respuesta

Una cultura inclusiva, solidaria, colaborativa, de paz y de aprecio a las diferencias; de lo contrario se produce exclusión y discriminación.

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Ejercicio 3

¿Por qué el sentido de pertenencia se considera una necesidad fundamental de los seres humanos?

  1. Es el elemento clave de la sobrevivencia y del desarrollo humano.
  2. Pertenecer se traduce en sentirse parte de algo, identificado con un grupo que comparte gustos, ideas, costumbres o preferencias.
  3. Esa identificación fortalece la identidad personal y colectiva (familiar, escolar, grupal o comunitaria).
Respuesta

Porque es la condición que permite sobrevivir y desarrollarse como persona, al sentirse parte de un grupo que comparte valores y que fortalece la identidad individual y del colectivo.

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Ejercicio 4

Señala tres efectos que producen las prácticas de pertenencia (comportamientos, valores y actitudes compartidas).

  1. Primer efecto: generan felicidad, seguridad, motivación, autoestima, autoconcepto positivo, prestigio, orgullo, empatía, vínculos afectivos y emocionales, y una "segunda familia".
  2. Segundo efecto: se perciben como un acto de mérito y de justicia al ser los "elegidos".
  3. Tercer efecto: favorecen el establecimiento de redes de apoyo, colaboración, solidaridad, compañerismo, determinación, trabajo, esfuerzo y disciplina.
Respuesta

Bienestar emocional e identidad ("segunda familia"), sensación de mérito y justicia, y redes de apoyo y colaboración.

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Ejercicio 5

¿Cómo influye la diversidad en el desarrollo y el bienestar colectivos?

  1. La diversidad física, social, emocional, económica y cultural es una característica propia de toda sociedad.
  2. Reconocida y atendida, se convierte en un potencial del desarrollo y del bienestar colectivos.
  3. Si se ignora, se transforma en fuente de exclusión y discriminación.

Respuesta orientativa: Cuando la sociedad reconoce y atiende sus diversas formas de vida, las convierte en un potencial que impulsa el desarrollo y el bienestar de todos; si las niega, genera exclusión.

Contenido de la página

Diversidad y sentido de pertenencia

Estar en presencia de otras formas de ser, pensar, aprender, actuar y desempeñarse, hace posible valorarlas y validarlas en una sociedad y en una época determinadas.

La diversidad física, social, emocional, económica y cultural son características de las sociedades, y son reconocidas como un potencial del desarrollo y bienestar colectivos.

Atender la diversidad requiere impulsar una cultura inclusiva, solidaria, colaborativa, de paz y de aprecio ante las diferencias. No reconocer la diversidad trae consigo la exclusión y la discriminación de aquellos que piensan, actúan y se desempeñan diferente.

El sentido de pertenencia surge como producto de la diversidad y del encuentro con los demás.

El sentido de pertenencia es una necesidad fundamental de los seres humanos. Es el elemento clave de la sobrevivencia y del desarrollo humano.

Pertenecer es un "sentimiento" que se traduce en ser parte de algo. Esto es posible al sentirse identificado con un grupo de personas en distintos contextos, donde experimentan y comparten gustos, ideas, costumbres o preferencias, mismas que fortalecen la identidad personal y colectiva (identidad familiar, escolar, grupal o comunitaria).

Esto implica asumir la práctica de comportamientos, conductas, convicciones, principios, metas, valores y actitudes establecidas, las cuales:

  • Generan felicidad, seguridad, motivación, autoestima, autoconcepto positivo, prestigio, privilegio, orgullo, empatía, vínculos afectivos y emocionales; y donde se posee una "segunda familia".
  • Se perciben como un acto de mérito y de justicia al ser los "elegidos".
  • Favorecen el establecimiento de redes de apoyo, colaboración, solidaridad, compañerismo, determinación, trabajo, esfuerzo y disciplina.

Glosario (4)

Diversidad
Variedad de formas físicas, sociales, emocionales, económicas y culturales que caracterizan a una sociedad.
Sentido de pertenencia
Necesidad fundamental de sentirse parte de un grupo o comunidad que comparte valores e identidad.
Cultura inclusiva
Forma de convivir que valora las diferencias y evita la exclusión y la discriminación.
Identidad colectiva
Conjunto de características compartidas que un grupo reconoce como propias (familiar, escolar, comunitaria).

Temas y conceptos clave

Diversidad socialSentido de pertenenciaIdentidad personal y colectivaCultura inclusivadiversidadsentido de pertenenciaidentidadinclusiónexclusióndiscriminacióncomunidad
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Figura 1 de Colección Ximhai. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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📌 Antes de leer esto
  • • Nociones básicas de convivencia social
  • • Comprensión lectora de textos expositivos
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Ejercicios de aplicación sobre diversidad y sentido de pertenencia en la comunidad escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1813 caracteres

Estar en presencia de otras formas de ser, pensar, aprender, actuar y desempefarse, hace posible valorarlas y validarlas en una sociedad y en una época determinadas.

La diversidad fisica, social, emocional, económica y cultural son características de las sociedades, y son reconocidas como un potencial del desarrollo y bienestar colectivos.

Atender la diversidad requiere impulsar una cultura inclusiva,solidaria, colaborativa, de paz y de aprecio ante las diferencias.No reconocer la diversidad trae consigo la exclusión y la discriminación de aquellos que piensan, actúan y se desempefan diferente.

El sentido de pertenencia surge como producto de la diversidad y del encuentro con los demás.

Diversidad y sentido de pertenencia

El sentido de pertenencia es una necesidad fundamental de los seres humanos. Es el elemento clave de la sobrevivencia y del desarrollo humano.

Pertenecer es un "sentimiento" que se traduce en ser parte de algo. Esto es posible al sentirse identifi cado con un grupo de personas en distintos contextos, donde experimentan y comparten gustos, ideas, costumbres o preferencias,mismas que fortalecen la identidad personal y colectiva (identidad familiar, escolar, grupal o comunitaria).

Esto implica asumir la práctica de comportamientos,conductas, convicciones principios, metas, valores y actitudes establecidas, las cuales:

Generan felicidad, seguridad, motivación,autoestima, autoconcepto positivo, prestigio, privilegio, orgullo, empatía, vínculos afectivos y emocionales; y donde se posee una"segunda familia".

Se perciben como un acto de mérito y de justicia al ser los "elegidos".

Favorecen el establecimiento de redes de apoyo, colaboración, solidaridad, companerismo, determinación, trabajo, esfuerzo y disciplina.

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