Valoración del proyecto académico: mi nivel de compromiso

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico: marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en cada pauta y de cada pauta generadora identifica lo que necesites mejorar, guiándote con la Tabla de valoración.

Como es una autoevaluación personal, no existe una respuesta única: el estudiante marca según su experiencia. A continuación se orienta cómo completar cada pauta y qué tipo de respuesta se espera.

"Analizamos, mis compañeras, compañeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos."

• Marca con una X el nivel que describa tu conducta real durante el proyecto.
• Si marcaste "Algunas veces" o "Nunca", identifica lo a mejorar: coordinar mejor con el equipo y la docente para analizar contenidos y aportar saberes nuevos.

Respuesta orientativa: X en la casilla que corresponda; por ejemplo, "Siempre" si participaste en todos los análisis de contenidos con tu equipo.

"Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre."

• Valora si el proyecto te permitió observar y explicar tu entorno cercano.
• A mejorar: relacionar los contenidos con situaciones cotidianas de tu comunidad.

Respuesta orientativa: X según tu percepción; si fue "Siempre", señalas que el proyecto sí te conectó con tu realidad.

"Compartimos, de manera individual, mis compañeras, mis compañeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos."

• Evalúa tu participación oral y tu escucha activa en el grupo.
• A mejorar: exponer tus ideas con claridad y atender las de los demás sin interrumpir.

Respuesta orientativa: X en la casilla elegida según tu frecuencia de participación.

"Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaría realizar y las organizamos en 'Paso a paso'."

• Valora si aportaste al registro escrito y a la organización secuencial de actividades.
• A mejorar: colaborar en el registro ordenado de las estrategias en pasos.

Respuesta orientativa: X según tu aporte al registro "Paso a paso".

"Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos."

• Evalúa tu actitud indagadora: búsquedas, lecturas, hallazgos.
• A mejorar: incrementar la búsqueda de fuentes y el seguimiento de pistas.

Respuesta orientativa: X según cuántas veces actuaste como investigador(a).

"Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado."

• Valora tu creatividad e ingenio para resolver y alcanzar las metas del proyecto.
• A mejorar: proponer más alternativas cuando un camino no funciona.

Respuesta orientativa: X según cuánto usaste tu ingenio en el proyecto.

"Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes..."

• Evalúa si difundiste tu experiencia con personas fuera del grupo.
• A mejorar: mostrar tus productos en exposiciones o narraciones a otros grupos.

Respuesta orientativa: X en la casilla que refleje tu frecuencia de difusión de la experiencia.