Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 67)

jMe identifico, pertenezco!

jAlguna vez han visto algo fuera de su comunidad que les recuerde al lugar donde viven?

Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello, observen el video"jMe identifico,pertenezco!".

Es común que distintas regiones tengan diferencias en su territorio; por ejemplo, el clima caluroso o fresco, sus flores o árboles, la comida y, principalmente,la forma de relacionarse, comunicarse y expresarse. Estas son diferencias culturales y sociales. En este proyecto parcial de aula, entenderán la importancia de sentirse parte del entorno. También identificarán sus similitudes y cómo esto genera un sentido de pertenencia.

Además, conversarán en comunidad lo aprendido sobre la identidad personal y el sentido de pertenencia, la diversidad de opiniones sobre una misma situación y cómo se reflejan al realizar una entrevista personal, elaborar un objeto artesanal y realizar un cuadro comparativo. Lo que aprendan en este proyecto parcial de aula lo relacionarán con otros proyectos que traten sobre la importancia de la existencia de múltiples lenguas; también lo podrán vincular con otros proyectos de los campos de Etica, naturaleza y sociedades; Saberes y pensamiento cientifico; y De lo humano y lo comunitario.

Todo lo aprendido en cada uno de estos proyectos ayudará en la construcción de los proyectos de aula, escolares y comunitarios en donde se aplicará lo estudiado, no sólo en relación con los contenidos académicos, sino también en la generación de alternativas de solución para superar alguna problemática.

Al finalizar el proyecto parcial de aula, presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos académicos, por ello es importante que, tras concluirlos, destinen un tiempo para incorporar mejoras a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en "jYa lo tenemos!".

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