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Etapa 3 a 5: horizonte de expectativas, paso a paso y fuentes de consulta

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 otro · 1° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 70 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

E1: Horizonte formulado con verbo + quién + para qué + medio. E2: 5 actividades encadenadas (contenidos, estructura, preguntas guía, cronograma, análisis). E3: 4 contenidos investigados. E4: Definir objetivo, seleccionar, estructurar, preguntar, analizar.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 70

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Elige o formula un horizonte de expectativas que sirva de guía para el proyecto de entrevista sobre identidad y sentido de pertenencia.

  1. Revisa las dos propuestas del libro: (1) invitar a personas originarias de la comunidad a entrevistas sobre eventos culturales y discutir la identidad y pertenencia; (2) dialogar mediante entrevista con personas originarias usando ejemplos de eventos culturales de comunidades distintas a la propia.
  2. En asamblea, dialoga con tus compañeros sobre cuál propuesta es más viable en tu comunidad (disponibilidad de informantes, tiempo, recursos).
  3. Si ninguna se ajusta, formula otra: por ejemplo, "Entrevistar a tres personas de distintas edades de la comunidad para identificar cómo el uso de la lengua local expresa la identidad y el sentido de pertenencia".
  4. Escribe el horizonte con un verbo en infinitivo (invitar, dialogar, entrevistar) + a quién + para qué + con qué medio.

Respuesta

Un horizonte de expectativas como: "Entrevistar a personas originarias de la comunidad sobre eventos culturales para analizar cómo se manifiestan la identidad y el sentido de pertenencia en ellas".

2
Ejercicio 2

Desarrolla el paso a paso de la propuesta de actividades para realizar el proyecto de entrevista.

  1. Establecer qué contenidos van a explorar: identidad, sentido de pertenencia, lenguas y eventos culturales.
  2. Determinar cómo se estructurará la entrevista: definir si será semiestructurada, con apertura, desarrollo y cierre.
  3. Preparar preguntas guía de la entrevista personal: redactar entre 5 y 8 preguntas abiertas que exploren lengua, cultura y pertenencia.
  4. Elegir en asamblea a los responsables de cada tarea y elaborar un cronograma que asigne tiempos y fije la fecha de la entrevista.
  5. Analizar la información recabada y organizar los resultados de acuerdo con el horizonte de expectativas planteado.

Respuesta

Cinco actividades encadenadas: explorar contenidos, estructurar la entrevista, preparar preguntas guía, organizar responsabilidades y cronograma, y analizar los resultados según el horizonte.

3
Ejercicio 3

Selecciona los contenidos de consulta sugeridos para alcanzar el horizonte de expectativas e investiga sobre ellos.

  1. Identifica los cuatro temas sugeridos: las lenguas como manifestación de la identidad; las lenguas y el sentido de pertenencia; el lenguaje oral como medio de reconocimiento de la identidad personal y colectiva; lo común y lo diferente en las personas.
  2. Consulta las fuentes de información a tu alcance (biblioteca, entrevistas, enlaces bit.ly/3RbgXa y bit.ly/3R0ForE).
  3. Registra hallazgos por tema en una tabla de dos columnas: "Tema" y "Hallazgos relevantes".
  4. Relaciona cada hallazgo con una pregunta guía de tu entrevista.

Respuesta

Cuatro contenidos investigados y vinculados a las preguntas guía de la entrevista personal.

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4
Ejercicio 4

(pregunta abierta)

¿Cómo se elabora una entrevista personal?

  1. Define el objetivo y el horizonte de expectativas.
  2. Elige a los participantes de acuerdo con el criterio del proyecto (personas originarias de la comunidad).
  3. Diseña la estructura: saludo y presentación, preguntas guía en orden lógico, cierre y agradecimiento.
  4. Prepara preguntas abiertas, no sugerentes, que permitan respuestas amplias.
  5. Realiza, transcribe y analiza la información organizándola según el horizonte.
Respuesta

Una entrevista personal se elabora definiendo objetivo, seleccionando al entrevistado, estructurando la sesión (apertura, desarrollo, cierre), redactando preguntas guía abiertas y analizando después la información recabada.

Contenido de la página

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

Ahora es necesario formular el horizonte de expectativas que usarán como guía para las actividades. Aquí se proponen dos, pero pueden formular otros. En comunidad dialoguen y decidan.

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Invitar a personas originarias de la comunidad a participar en entrevistas personales sobre los eventos culturales y discutir cómo se manifiestan la identidad y el sentido de pertenencia en ellas. Dialogar con personas originarias de la comunidad sobre la identidad y el sentido de pertenencia, mediante una entrevista, utilizando ejemplos de eventos culturales de comunidades o regiones diferentes a la propia.

Etapa 4. Paso a paso

La siguiente serie de actividades es una propuesta que pueden desarrollar para la realización de este proyecto:

  • Establecer qué contenidos van a explorar.
  • Determinar cómo se estructurará la entrevista.
  • Preparar las preguntas guía de la entrevista personal.
  • Elegir, en asamblea, a los responsables de cada tarea y elaborar un cronograma para asignar tiempos y establecer la fecha de realización de la entrevista.
  • Analizar la información recabada y organizar los resultados de acuerdo con el horizonte de expectativas planteado.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Se sugiere que investiguen sobre los siguientes contenidos para alcanzar su horizonte de expectativas:

  • Las lenguas como manifestación de la identidad
  • Las lenguas y el sentido de pertenencia
  • El lenguaje oral como medio de reconocimiento de la identidad personal y colectiva
  • Lo común y lo diferente en las personas

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cómo se elabora una entrevista personal?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

Ejemplos resueltos

Formular un horizonte de expectativas para el proyecto.

  1. Elegir verbo en infinitivo: "Entrevistar". 2. Definir a quién: "personas originarias de la comunidad". 3. Precisar el propósito: "para analizar cómo se manifiestan la identidad y el sentido de pertenencia". 4. Unir: "Entrevistar a personas originarias de la comunidad para analizar cómo se manifiestan la identidad y el sentido de pertenencia en sus eventos culturales".

Tabla

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Invitar a personas originarias de la comunidad a participar en entrevistas personales sobre los eventos culturales y discutir cómo se manifiestan la identidad y el sentido de pertenencia en ellas. Dialogar con personas originarias de la comunidad sobre la identidad y el sentido de pertenencia, mediante una entrevista, utilizando ejemplos de eventos culturales de comunidades o regiones diferentes a la propia.

Glosario (4)

Horizonte de expectativas
Guía que plantea lo que se espera lograr con el proyecto y orienta las actividades.
Entrevista
Diálogo guiado por preguntas para obtener información de una persona.
Cronograma
Calendario que asigna tiempos y fechas a cada tarea del proyecto.
Asamblea
Reunión del grupo para dialogar y decidir de manera conjunta.

Preguntas para practicar

¿Cómo se elabora una entrevista personal?

Definiendo el objetivo, seleccionando al entrevistado, estructurando la sesión en apertura, desarrollo y cierre, redactando preguntas guía abiertas y analizando después la información recabada según el horizonte de expectativas.

¿Por qué es necesario formular un horizonte de expectativas antes de las actividades?

Porque funciona como guía y criterio para orientar las decisiones del proyecto, evaluar los avances y organizar la información recabada de manera coherente con lo que se espera lograr.

Temas y conceptos clave

Horizonte de expectativasPlanificación de proyectoEntrevista personalIdentidad y sentido de pertenenciaFuentes de consultahorizonte de expectativasentrevistacronogramaasambleaidentidadsentido de pertenencialengua

Fuentes y referencias

  • bit.ly/3RbgXa
  • bit.ly/3R0ForE
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Figuras de la página (1)

Código QR verde con enlace bit.ly/3RbgXa
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un horizonte de expectativas en un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se estructura una entrevista personal?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué las lenguas son manifestación de la identidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué es la identidad cultural
  • • Saber redactar preguntas abiertas
  • • Haber trabajado en asamblea
Siguiente tema sugerido
Realización y análisis de la entrevista personal
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1964 caracteres

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Ahora es necesario formular el horizonte de expectativas que usarán como guía para las actividades. Aquí se proponen dos, pero pueden formular otros. En comunidad dialoguen y decidan.

Etapa 4.

Paso a paso

La siguiente serie de actividades es una propuesta que pueden desarrollar para la realización de este proyecto:

?Establecer qué contenidos van a explorar.

Determinar cómo se estructurará la entrevista.

Preparar las preguntas gufa de la entrevista personal.

-Elegir, en asamblea, a los responsables de cada tarea y elaborar un cronograma para asignar tiempos y establecer la fecha de realización de la entrevista.

Analizar la información recabada y organizar los resultados de acuerdo con el horizonte de expectativas planteado.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Se sugiere que investiguen sobre los siguientes contenidos para alcanzar su horizonte de expectativas:

Las lenguas como manifestación de la identidad

(cd Las lenguas y el sentido de pertenencia

?El lenguaje oral como medio de reconocimiento

de la identidad personal y colectiva

Lo común y lo diferente en las personas

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jCómo se elabora una entrevista personal?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

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Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Invitar a personas originarias de la comunidad a participar en entrevistas personales sobre los eventos culturales y discutir cómo se manifiestan la identidad y el sentido de pertenencia en ellas.Dialogar con personas originarias de la comunidad sobre la identidad y el sentido de pertenencia, mediante una entrevista, utilizando ejemplos de eventos culturales de comunidades o regiones diferentes a la propia.

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