Ejercicio 1
Autoevaluar el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico, marcando con una X la celda que indica el nivel de compromiso en cada una de las siete pautas generadoras de reflexión.
La actividad es de carácter personal y reflexivo: no existe una única respuesta correcta, sino que cada estudiante estima su participación con honestidad y, a partir de la Tabla de valoración, identifica qué necesita mejorar.
Guía de respuesta
- Leer cada pauta generadora de reflexión con atención.
- Preguntarte: ¿lo hice siempre? ¿lo hice casi siempre? ¿lo hice algunas veces? ¿nunca lo hice?
- Marcar con una X la celda que mejor representa tu nivel de compromiso en cada renglón.
- Revisar las pautas donde marcaste "Algunas veces" o "Nunca": ese es tu área de mejora.
- Anotar con más detalle, junto a esas pautas, qué harás distinto en el siguiente proyecto.
Pautas y ejemplo de registro
| # | Pauta generadora de reflexión | Nivel estimado (ejemplo) |
|---|---|---|
| 1 | Analizamos, mis compañeras, compañeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos. | Siempre |
| 2 | Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre. | Siempre |
| 3 | Compartimos, de manera individual, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos. | Casi siempre |
| 4 | Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaría realizar y las organizamos en "Paso a paso". | Casi siempre |
| 5 | Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos pistas e hicimos descubrimientos. | Algunas veces |
| 6 | Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado. | Siempre |
| 7 | Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones. | Algunas veces |
Respuesta
El registro es personal; el ejemplo anterior muestra cómo marcar la tabla. A partir de las pautas marcadas como "Algunas veces" o "Nunca" se determinan los aspectos a mejorar.
