Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 109)

PROYECTO ACADEMICO 19iCadena trófica y ecuaciones?

Reflexionen acerca de cómo los grupos humanos dependen de sus entornos naturales inmediatos.Comenten acerca de los diversos procesos relacionados con los ciclos biogeoquímicos.

Etapa 1.

iQué haremos?

Elaborar una maqueta representativa que contenga una representación del proceso de transferencia de materia y energia en las cadenas tróficas, acompanada de una interpretación mediante la resolución de ecuaciones de las formas Ax=B,Ax+B=C y Ax+B=Cx+D\cos el uso de las propiedades de la igualdad.

Etapa 2.

jÉse es el problema!

Es asombroso que mediante la resolución de una ecuación se pueda comprender el proceso de una cadena trófica. Lean las siguientes situaciones problemáticas y luego identifiquen cuál describe mejor la situación planteada. De ser necesario, propongan, en comunidad, una descripción que se adapte mejor a su contexto.

Artes y experiencias estéticas: acercarse a temprana edad a las diferentes manifestaciones del arte puede estimular la reflexión.I

En comunidad, dialoguen acerca de la situación que consideren más adecuada y reflexionen acerca de la elaboración de la maqueta, así como su importancia en la comprensión del contenido.

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situación 1	situación 2
No conocemos el proceso de elaboración de una maqueta ni dónde localizar información de lo que es una cadena trófica, la transferencia de materia y energia y su vínculo con la resolución de ecuaciones.	Tenemos información sobre las cadenas tróficas, pero se nos dificulta la resolución de ecuaciones de las formas: AX=B,AX+B=C\gamma AX+B=Cx+D.