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Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Desconocer el contenido es un problema. Conocer las causas que lo generan y establecer soluciones, ayudará a resolverlo.Establezcan el horizonte de expectativas que buscan alcanzar con este proyecto. Si es necesario, pueden definir su propio horizonte. Tomen como referencia las siguientes propuestas:

Etapa 4.

Paso a paso

En comunidad, organicen una serie de actividades que sea de ayuda para alcanzar el horizonte de expectativas.Aquí tienen algunas sugerencias:

Iniciar con la investigación y la recolección de datos.

Planificar la estructura de la maqueta y los materiales requeridos para su construcción.

Instalar la maqueta en una mesa y socializarla con la comunidad escolar.

Disenar un cronograma de actividades para llevar un control de tiempos y contenidos.

Revisar diversas fuentes bibliográficas para localizar información relacionada con el contenido a trabajar.

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制

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Elaborar una maqueta representativa con base en la información bibliográfica para lograr una explicación acerca de las cadenas tróficas, su proceso de transferencia de energia y la resolución de ecuaciones. Esto, como un acercamiento a la comprensión del proceso.	Mostrar a la comunidad escolar el ejemplo de una cadena trófica representada en una maqueta, y explicar la resolución de ecuaciones mediante una representación del proceso de transferencia de materia y energia.

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