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Etapa 5-7: investigación bibliográfica y elaboración de la maqueta

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 otro · 1° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 111 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Energía fluye y se reduce ~10 % por nivel; 2) Variaciones en un nivel alteran todo el ecosistema; 3) x=4, x=5, x=4; 4) Introducción, control de tiempos, ensayo colectivo; 5) Cronograma y guion.
📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 111

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

(Etapa 5)

Investigar y explicar la transferencia de materia y energía en un ecosistema mediante cadenas, redes y pirámides tróficas.

  1. Cadena trófica: secuencia lineal de alimentación, por ejemplo ext{sol} \rightarrow \text{pasto} \rightarrow \text{conejo} \rightarrow \text{zorro}.
  2. En cada eslabón sólo se transfiere aproximadamente el 10\% de la energía al siguiente nivel; el resto se disipa como calor o se usa en respiración.
  3. Red trófica: conjunto de cadenas entrelazadas, ya que un organismo puede alimentarse de varios y ser presa de varios.
  4. Pirámide trófica: representación de la biomasa o energía en cada nivel; de base ancha (productores) a vértice estrecho (depredadores tope).
Respuesta

La materia se recicla y la energía fluye en un solo sentido, disminuyendo ~10\% por nivel trófico.

2
Ejercicio 2

(Etapa 5)

Explicar las implicaciones de la pérdida o incremento de organismos en la transferencia de materia y energía.

  1. Si disminuyen los productores, baja la energía disponible para todos los niveles superiores (pirámide se achata).
  2. Si se elimina un depredador tope, aumentan sus presas y éstas reducen el nivel inferior: posible colapso de la red.
  3. El incremento de un nivel puede desplazar o hacer que aumenten los niveles contiguos (efecto cascada).
Respuesta

Cualquier variación en un nivel altera la estabilidad y el flujo de energía de todo el ecosistema.

3
Ejercicio 3

(Etapa 5)

Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C y Ax+B=Cx+D usando las propiedades de la igualdad.

a
Parte 3.a

$Ax=B$, ejemplo: $5x=20$

  1. Propiedad de la división: dividir ambos lados entre 5.
  2. \frac{5x}{5}=\frac{20}{5}
  3. x=4
Respuesta

x=4

b
Parte 3.b

$Ax+B=C$, ejemplo: $3x+7=22$

  1. Propiedad de la resta: restar 7 en ambos lados.
  2. 3x+7-7=22-7 \Rightarrow 3x=15
  3. Dividir entre 3: x=\frac{15}{3}=5
Respuesta

x=5

c
Parte 3.c

$Ax+B=Cx+D$, ejemplo: $4x+3=2x+11$

  1. Restar 2x en ambos lados: 4x-2x+3=11 \Rightarrow 2x+3=11
  2. Restar 3: 2x=8
  3. Dividir entre 2: x=4
Respuesta

x=4

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4
Ejercicio 4

(Etapa 6)

Indicar las acciones a realizar al preparar y presentar la maqueta.

  1. Preparar materiales con apoyo del docente y tener todo listo a tiempo.
  2. Abrir la presentación con una breve introducción al contenido.
  3. Registrar en comunidad los tiempos asignados y dejar espacio para dudas y comentarios.
  4. Evitar saturar la maqueta con señalamientos.
  5. Ensayar en colectivo para mejorar tiempos y comprensión.
Respuesta

Presentación breve, tiempos controlados, maqueta sin saturación y ensayo colectivo.

5
Ejercicio 5

(Etapa 7)

Listar las consideraciones previas ("Antes") a la exhibición de la maqueta.

  1. Revisar el cronograma y cuidar los tiempos de la actividad.
  2. Elaborar un guion que sintetice la información para una explicación breve y concisa.
Respuesta

Cronograma revisado y guion sintético elaborado.

Contenido de la página

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Durante el desarrollo de este proyecto, se requiere llevar a cabo una investigación bibliográfica; pueden guiarse con los siguientes contenidos:

  • Transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante cadenas, redes y pirámides tróficas.
  • Implicaciones de la pérdida o incremento de organismos en la transferencia de materia y energía.
  • Resolución de ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C y Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance. Enlace QR/bit.ly/3RpbgXa.

Para dar respuesta a ¿Cómo elaborar una maqueta representativa?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

Etapa 6. Unimos las piezas

Con el apoyo de su maestra o maestro, preparen los materiales. Tengan todo a tiempo para la instalación y la presentación de la maqueta.

  • Hagan, en la presentación, una breve introducción al contenido.
  • Registren, en comunidad, un control de los tiempos asignados a la presentación de la maqueta. Para cubrir los contenidos, den un espacio para aclarar dudas y para comentarios.
  • Eviten, con apoyo de los participantes, saturar la maqueta con señalamientos.
  • Ensayen, en colectivo, para mejorar los tiempos durante la explicación de la maqueta, así como la comprensión de la información.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Una vez elaborada la maqueta, repasen la distribución de actividades. Consideren lo siguiente:

Antes

  • Revisar el cronograma y cuidar los tiempos para llevar a cabo la actividad.
  • Elaborar un guion para sintetizar la información y lograr una explicación breve y concisa.

Ejemplos resueltos

Resolver 4x+3=2x+11 usando propiedades de la igualdad.

  1. Restar 2x: 2x+3=11. 2. Restar 3: 2x=8. 3. Dividir entre 2: x=4.

Tabla

Etapa Nombre Acción principal
5 Distintas fuentes de consulta Investigación bibliográfica
6 Unimos las piezas Preparar, presentar y ensayar la maqueta
7 ¡Ya lo tenemos! Revisar cronograma y guion

Diagrama

flowchart TD
    A[Etapa 5: Investigación bibliográfica] --> B[Ecosistemas: cadenas, redes y pirámides]
    A --> C[Ecuaciones: Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D]
    B --> D[Etapa 6: Unimos las piezas]
    C --> D
    D --> E[Etapa 7: ¡Ya lo tenemos!]
    E --> F[Antes: cronograma y guion]

Fórmulas y ecuaciones

Ax+B=Cx+D (ecuación lineal completa)

Ax=B

Ax+B=C

Ax+B=Cx+D

5x=20

3x+7=22

4x+3=2x+11

Glosario (6)

Cadena trófica
Secuencia lineal de organismos en la que cada uno se alimenta del anterior, transfiere energía y materia.
Red trófica
Conjunto de cadenas tróficas interconectadas dentro de un ecosistema.
Pirámide trófica
Representación gráfica de la biomasa o energía de cada nivel trófico, ancha en la base y estrecha en la cima.
Propiedades de la igualdad
Reglas que permiten realizar la misma operación en ambos miembros de una ecuación sin cambiar su solución.
Maqueta
Modelo tridimensional a escala que representa un ecosistema u otro contenido estudiado.
Guion
Texto sintético que ordena lo que se dirá durante la presentación.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante ensayar en colectivo antes de presentar la maqueta?

Porque el ensayo permite ajustar los tiempos, mejorar la claridad de la explicación y asegurar que toda la audiencia comprenda la información presentada.

¿Cómo elaborar una maqueta representativa?

Consultar el enlace bit.ly/3R0ForE, elegir la escala, usar materiales accesibles y representar sólo los elementos esenciales del ecosistema para no saturarla.

Temas y conceptos clave

Investigación bibliográficaTransferencia de materia y energía en ecosistemasRedes y pirámides tróficasEcuaciones lineales y propiedades de la igualdadElaboración y presentación de maquetascadena tróficared tróficapirámide tróficapropiedad de la igualdadmaqueta representativacronogramaguion

Fuentes y referencias

  • bit.ly/3RpbgXa
  • bit.ly/3R0ForE
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Figuras de la página (2)

Figura 1 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 1 image
Figura 2 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se transfiere la energía entre niveles tróficos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es una red trófica y cómo se relaciona con la pirámide trófica?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo resolver una ecuación de la forma Ax+B=Cx+D?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Nociones de ecosistemas y niveles tróficos
  • • Operaciones con números racionales
  • • Resolución de ecuaciones lineales de un paso
Siguiente tema sugerido
Presentación de resultados: evaluación de la maqueta y comunicación científica
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1721 caracteres

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Durante el desarrollo de este proyecto, se requiere llevar a cabo una investigación bibliográfica, pueden guiarse con los siguientes contenidos:

Transferencia de materia y energia entre los organismos de un ecosistema mediante cadenas, redes y pirámides tróficas

Implicaciones de la pérdida o incremento de organismos en la transferencia de materia y energia

Resolución de ecuaciones de la forma Ax=B,Ax+B=Cy Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Etapa 6.

Unimos las piezas

Con el apoyo de su maestra o maestro, preparen los materiales. Tengan todo a tiempo para la instalación y la presentación de la maqueta.

?Hagan, en la presentación, una breve introducción al contenido.

Registren, en comunidad, un control de los tiempos asignados a la presentación de la maqueta. Para cubrir los contenidos, den un espacio para aclarar dudas y para comentarios.

Eviten, con apoyo de los participantes, saturar la maqueta con senalamientos.

Ensayen, en colectivo, para mejorar los tiempos durante la explicación de la maqueta, así como la comprensión de la información.

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Una vez elaborada la maqueta, repasen la distribución de actividades. Consideren lo siguiente:

Antes

Revisar el cronograma y cuidar los tiempos para llevar a cabo la actividad.

Elaborar un guion para sintetizar la información y lograr una explicación breve y concisa.

Para dar respuesta a jCómo elaborar una maqueta representativa?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/3R0ForE

烤

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