Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 115)

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

En comunidad, realicen una investigación bibliográfica. Decidan un método para registrar la información recabada y tomen en consideración los siguientes contenidos:

Uso y significado de las cuatro operaciones básicas que incluyen números con signo

Operaciones y sus propiedades conmutativa, asociativa y distributiva

Interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local

Funcionamiento y mantenimiento de la dinámica general del ecosistema

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iQué son las láminas didácticas?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

Etapa 6.

Unimos las piezas

Preparen, en comunidad, una lista. Una vez revisada, recaben materiales y asignen tareas.

Seleccionar, en colectivo, a una persona que lleve a cabo la explicación,el resto deberá estar pendiente en caso de presentarse alguna situación que requiera apoyo.

Hacer una breve presentación de la comunidad encargada del proyecto.

Sintetizar, entre todxs, los contenidos para que el tiempo requerido sea óptimo durante la explicación de las láminas didácticas.

Ensayar, con apoyo de su maestra o maestro, para reforzar todos los aspectos involucrados en la presentación: dominio del contenido,tiempo asignado, control de emociones, entre otros.

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Para lograr una buena presentación, consideren los siguientes puntos:

Antes

Apoyar a quien va a explicar.

Repasar para mejorar el dominio del contenido y lograr que la comunidad escolar comprenda las explicaciones.

烤

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