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Horizontes de expectativas y etapas 4 y 5 del proyecto de dibujo señalador

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Página 118 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Horizonte 1: contenido con ilustraciones, colores y etiquetas. Horizonte 2: ciclo biogeoquímico completo con explicación. Etapa 4: boceto, guion, revisión de espacio, búsqueda. Etapa 5: trazo de círculos, ciclos del C y N, calentamiento global.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 118

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Definir o elegir un horizonte de expectativas para el dibujo señalador a partir de las dos propuestas de la tabla.

a
Parte 1.a

Horizonte de expectativas 1: decidir el contenido del dibujo señalador, incluyendo elementos como ilustraciones, nombres y marcas con colores y etiquetas, logrando una explicación concreta y la comprensión del trazo de un círculo como una forma de representar un ciclo biogeoquímico con el uso de este material.

Respuesta

Contenido del dibujo con ilustraciones, nombres, marcas y etiquetas que expliquen el ciclo biogeoquímico mediante el trazo de un círculo.

b
Parte 1.b

Horizonte de expectativas 2: dibujar un ciclo biogeoquímico con todos sus elementos y colocar una breve explicación con apoyo de un círculo para la interpretación de datos.

Respuesta

Dibujo completo del ciclo biogeoquímico con todos sus elementos y una explicación breve apoyada en un círculo para interpretar datos.

2
Ejercicio 2

Etapa 4 "Paso a paso": preparar en comunidad una serie de actividades; una vez revisada, recabar materiales y asignar tareas. Listado de ejemplo (puede modificarse o ampliarse).

  1. Realizar un boceto y conseguir el mejor diseño antes de trazar la ilustración definitiva; se recomienda que sea de tamaño grande para una mejor distribución de la información.
  2. Utilizar un guion para identificar las ideas principales de la explicación del material.
  3. Revisar el espacio donde se va a colocar este dibujo señalador.
  4. Comenzar con la búsqueda de información.
Respuesta

Actividades de ejemplo: boceto grande, guion de ideas principales, revisión del espacio de colocación y búsqueda de información.

3
Ejercicio 3

Etapa 5 "Distintas fuentes de consulta": identificar los contenidos que deben conocerse para el desarrollo del proyecto.

  1. Trazo de círculos a partir de distintas fuentes de consulta.
  2. Prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y del nitrógeno.
  3. Los efectos asociados al calentamiento global: impacto en el medio ambiente y en la salud.
Respuesta

Tres contenidos: trazo de círculos, prácticas de consumo que alteran los ciclos del C y del N, y efectos del calentamiento global en el ambiente y la salud.

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4
Ejercicio 4

¿Cuáles son las características de un dibujo señalador? (consultar enlace bit.ly/3R0ForE)

  1. Un dibujo señalador presenta un mensaje claro y visual que llama la atención sobre un tema o lugar.
  2. Usa ilustraciones, colores, marcas y etiquetas para organizar la información.
  3. Incluye una explicación breve que facilite la interpretación de datos.
Respuesta

Es un recurso visual con ilustraciones, colores, etiquetas y una explicación breve que comunica de forma concreta un mensaje o dato.

Contenido de la página

Si es necesario, pueden definir su propio horizonte. Tomen como referencia las siguientes propuestas:

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Decidir el contenido del dibujo señalador. Incluir elementos como ilustraciones, nombres y marcas con colores y etiquetas. Lograr una explicación concreta y la comprensión del trazo de un círculo como una forma de representar un ciclo biogeoquímico con el uso de este material. Dibujar un ciclo biogeoquímico con todos sus elementos y colocar una breve explicación con apoyo de un círculo para la interpretación de datos.

Etapa 4. Paso a paso

Preparen en comunidad una serie de actividades. Una vez revisada, recaben materiales y asignen tareas. Se muestra el siguiente listado como ejemplo, pueden modificarlo o ampliarlo.

  • Realizar un boceto y conseguir el mejor diseño antes de trazar la ilustración definitiva. Es recomendable que sea de tamaño grande para una mejor distribución de la información.
  • Utilizar un guion para identificar las ideas principales de la explicación del material.
  • Revisar el espacio donde se va a colocar este dibujo señalador.
  • Comenzar con la búsqueda de información.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Es momento de realizar la investigación. Algunos de los contenidos que deben conocer para el desarrollo del proyecto son los siguientes:

  • Trazo de círculos a partir de distintas fuentes de consulta
  • Prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y del nitrógeno
  • Los efectos asociados al calentamiento global: impacto en el medio ambiente y en la salud

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cuáles son las características de un dibujo señalador?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

Tabla

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Decidir el contenido del dibujo señalador. Incluir ilustraciones, nombres y marcas con colores y etiquetas. Explicación concreta y comprensión del trazo de un círculo como representación de un ciclo biogeoquímico. Dibujar un ciclo biogeoquímico con todos sus elementos y colocar una breve explicación con apoyo de un círculo para la interpretación de datos.

Glosario (4)

Dibujo señalador
Recurso visual que usa ilustraciones, colores, marcas y etiquetas para comunicar de forma concreta un mensaje o dato sobre un tema.
Horizonte de expectativas
Propuesta de logro que define el contenido y alcance de un producto en un proyecto.
Ciclo biogeoquímico
Circulación de elementos como el carbono y el nitrógeno entre los seres vivos y el ambiente.
Boceto
Primer dibujo o diseño preliminar que se realiza antes de la ilustración definitiva.

Preguntas para practicar

¿Qué actividades propondrías modificar o ampliar en la lista de la Etapa 4?

Se pueden agregar actividades como distribuir roles del equipo, definir fechas límite, realizar una prueba del boceto con compañeros y preparar los materiales (colores, cartulina, marcadores) con anticipación.

¿Por qué es importante consultar distintas fuentes en la Etapa 5?

Porque comparar fuentes permite verificar la información, obtener datos actualizados sobre ciclos biogeoquímicos y calentamiento global, y enriquecer la explicación del dibujo señalador con evidencia confiable.

Temas y conceptos clave

Horizontes de expectativasEtapa 4: paso a pasoEtapa 5: distintas fuentes de consultaDibujo señaladorCiclos biogeoquímicosCalentamiento globalhorizonte de expectativasdibujo señaladorciclo biogeoquímicobocetoguionfuentes de consultacalentamiento global

Fuentes y referencias

  • bit.ly/3RpbgXa
  • bit.ly/3R0ForE
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Código QR verde con enlace bit.ly/3RpbgXa para consultar fuentes de información
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un dibujo señalador y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué son los horizontes de expectativas en un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué contenidos se deben investigar sobre ciclos biogeoquímicos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué es un ciclo biogeoquímico
  • • Saberes básicos de búsqueda de información
  • • Nociones de diseño y boceto
Siguiente tema sugerido
Características del dibujo señalador y elaboración del producto final del proyecto
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1950 caracteres

Si es necesario, pueden definir su propio horizonte.Tomen como referencia las siguientes propuestas:

Etapa 4.

Paso a paso

Preparen en comunidad una serie de actividades. Una vez revisada, recaben materiales y asignen tareas. Se muestra el siguiente listado como ejemplo, pueden modificarlo o ampliarlo.

Realizar un boceto y conseguir el mejor diseno antes de trazar la ilustración definitiva. Es recomendable que sea de tamafo grande para una mejor distribución de la información.

Utilizar un guion para identificar las ideas principales de la explicación del material.

Revisar el espacio donde se va a colocar este dibujo senalador.

Comenzar con la búsqueda de información.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Es momento de realizar la investigación. Algunos de los contenidos que deben conocer para el desarrollo del proyecto son los siguientes:

(ci Trazo de círculos a partir de distintas fuentes de consulta

Prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y del nitrógeno

Los efectos asociados al calentamiento global: impacto en el medio ambiente y en la salud

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jCuáles son las características de un dibujo señalador?, consulten el siguiente enlace: bitly/3R0ForE

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Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Decidir el contenido del dibujo senalador. Incluir elementos como ilustraciones, nombres y marcas con colores y etiquetas. Lograr una explicación concreta y la comprensión del trazo de un circulo como una forma de representar un ciclo biogeoquímico con el uso de este material.Dibujar un ciclo biogeoquímico con todos sus elementos y colocar una breve explicación con apoyo de un círculo para la interpretación de datos.

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