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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 118)

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Página 118 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Si es necesario, pueden definir su propio horizonte.Tomen como referencia las siguientes propuestas:

Etapa 4.

Paso a paso

Preparen en comunidad una serie de actividades. Una vez revisada, recaben materiales y asignen tareas. Se muestra el siguiente listado como ejemplo, pueden modificarlo o ampliarlo.

Realizar un boceto y conseguir el mejor diseno antes de trazar la ilustración definitiva. Es recomendable que sea de tamafo grande para una mejor distribución de la información.

Utilizar un guion para identificar las ideas principales de la explicación del material.

Revisar el espacio donde se va a colocar este dibujo senalador.

Comenzar con la búsqueda de información.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Es momento de realizar la investigación. Algunos de los contenidos que deben conocer para el desarrollo del proyecto son los siguientes:

(ci Trazo de círculos a partir de distintas fuentes de consulta

Prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y del nitrógeno

Los efectos asociados al calentamiento global: impacto en el medio ambiente y en la salud

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jCuáles son las características de un dibujo señalador?, consulten el siguiente enlace: bitly/3R0ForE

117

Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Decidir el contenido del dibujo senalador. Incluir elementos como ilustraciones, nombres y marcas con colores y etiquetas. Lograr una explicación concreta y la comprensión del trazo de un circulo como una forma de representar un ciclo biogeoquímico con el uso de este material.Dibujar un ciclo biogeoquímico con todos sus elementos y colocar una breve explicación con apoyo de un círculo para la interpretación de datos.

![](page=0,bbox=[208, 1041, 346, 1197])

Q

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