Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 160)

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PRESENTACION

Ya cuentan con todo lo necesario para disenar, elaborar y presentar su proyecto. Obtuvieron los conocimientos básicos para llevar a cabo una búsqueda de información y la consulta de fuentes confiables para la obtención de datos precisos. Todo esto formó parte de un aprendizaje obtenido a lo largo de una serie de pasos que siguieron para obtener buenos resultados.

La presentación del proyecto parcial de aula es un momento que representa la oportunidad de expresar todo lo realizado durante la investigación y sus tablas. Consideren lo siguiente:

Antes

Revisar si lo requerido para la presentación del proyecto está disponible.

Asegurar que haya apoyo hacia los demás.

Durante

2Tomar en cuenta el desarrollo de la presentación por si se requiere un apoyo adicional.

Después

Dialogar en colectivo sobre las experiencias de sus participaciones.

Evaluar lo realizado y compartir los resultados.吃

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello, realicen las actividades que les propone el recurso informático"El álgebra y los danos causados por el calentamiento global".

求

159

福

Valoracion del proyecto academico

Pautas generadoras de reflexion	siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, mis companeras, compañeros y yo, en coordinacion con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustara realizar y las organizamos en "Paso a paso".
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos levaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.