(Etapa 5)
Investigar los contenidos señalados para alcanzar el horizonte de expectativas: a) sistemas para abordar la historia de los pueblos del México antiguo; b) aspectos de la vida cotidiana de los pueblos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
Sistemas para abordar la historia de los pueblos del México antiguo.
- Los historiadores usan la periodización para dividir el pasado en etapas (por ejemplo, el Formativo, el Clásico y el Posclásico en Mesoamérica).
- Emplean fuentes primarias (códices, cerámica, ruinas, restos óseos) y fuentes secundarias (libros, artículos, páginas de museos).
- Aplican métodos como la arqueología, la etnografía y la lingüística para interpretar los datos.
- Consultan enciclopedias, museos (como el INAH), antologías de la asignatura y el enlace sugerido bit.ly/3RpbgXa.
Se aborda la historia antigua mediante periodización, fuentes primarias y secundarias y métodos como la arqueología, usando bibliografía y museos como consulta.
Aspectos de la vida cotidiana de los pueblos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
- Mesoamérica: agricultura de maíz (milpa), ciudades con pirámides, escritura jeroglífica, calendario, tributos y mercados.
- Aridoamérica: pueblos nómadas y semisedentarios, recolección, caza y pesca, viviendas temporales como rancherías.
- Oasisamérica: asentamientos en oasis, agricultura con riego en desiertos, alfarería y relaciones de intercambio con otros grupos.
- Con esta información se documentan alimento, vivienda, organización social y economía de cada región.
Mesoamérica con agricultura y ciudades; Aridoamérica con caza y recolección; Oasisamérica con agricultura de oasis; se registran alimento, vivienda y economía.











