(Etapa 2: ¡Ése es el problema!)
Elegir y, si hace falta, adaptar una de las dos situaciones problemáticas sobre agravios, luchas y resistencias de los pueblos originarios y afromexicanos.
- Leer la consigna: en la historia de los pueblos originarios y afromexicanos existen experiencias de agravios, luchas y resistencias a lo largo del tiempo.
- Revisar la tabla de dos situaciones:
- Situación 1: "No sabemos acerca de los agravios, luchas y resistencias de los pueblos originarios y afromexicanos."
- Situación 2: "Sabemos algo sobre los agravios, las luchas y resistencias de los pueblos originarios y afromexicanos, pero no conocemos a alguien que los haya vivido."
- Seleccionar la que se adapte al contexto del grupo (o modificarla/crear una propia).
- Redactar el problema de manera clara, indicando quién sufre el agravio, qué lucha o resistencia ocurrió y en qué comunidad o región local.
Respuesta orientativa: Situación 1 adaptada: "En nuestra comunidad desconocemos los agravios y resistencias que vivieron los pueblos originarios y afromexicanos que habitaron esta región, por lo que no sabemos cómo defender su memoria y sus derechos." Situación 2 adaptada: "Aunque sabemos algo de esas luchas, no conocemos a una persona que las haya vivido, por lo que no podemos contar su testimonio en nuestro proyecto."










