Etapa 3: una propuesta de solución y Etapa 4: paso a paso

Elige y explica cuál de los dos horizontes de expectativas conviene más a tu comunidad para organizar la tertulia artística.

1. El horizonte 1 se centra en investigar qué son las tertulias artísticas y decidir acciones, materiales y espacios.
2. El horizonte 2 se centra en ejemplos de manifestaciones artísticas de México (cuerpo, espacio, tiempo) y en los significados de riqueza pluricultural y tertulia artística.
3. Ambos son válidos; la consigna indica que pueden proponer otro horizonte más acorde al contexto.
4. Respuesta orientativa: si la comunidad tiene poca experiencia previa, conviene el horizonte 1, porque aclara primero el formato y los recursos; si ya se conocen las tertulias, el horizonte 2 enriquece el contenido cultural antes de acordar cómo y cuándo organizarla.

Completa las sugerencias de la Etapa 4 que se deben acordar en asamblea para llevar a cabo el proyecto.

1. Materiales: elegir los materiales por consultar, estudiar y preparar para la tertulia artística.
2. Actividades y productos: acordar las actividades a realizar y los productos por entregar.
3. Funciones: decidir la función y responsabilidades de cada integrante, incluyendo un moderador que mantenga el orden.
4. Invitados: determinar si la tertulia será solo de la comunidad o con invitados, y su rol (espectador o participante).
5. Cronograma: establecer plazos y fechas para actividades y entrega de productos.

Justifica por qué la tertulia artística necesita un moderador.

1. La tertulia es una conversación donde participan varias personas.
2. Sin orden, se perdería el propósito de la conversación y no todos podrían expresarse.
3. El moderador garantiza que se respeten los turnos y los acuerdos.