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Etapas 5 a 7: fuentes de consulta, organización y presentación de la tertulia artística

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Página 26 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Solución — Página 26

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Etapa 5 — Distintas fuentes de consulta

Enunciado: indicar los contenidos que deben considerarse para el desarrollo del proyecto de tertulia artística.

  1. Contenidos a considerar: riqueza pluricultural del país.
  2. Manifestaciones artísticas expresadas con el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en distintas culturas de México.
  3. Obras y personajes destacados en distintas manifestaciones del arte en México.
  4. Formas de expresar una opinión o punto de vista sobre un contenido.
  5. Recurso de consulta en línea: bit.ly/3RpbgXa (contenidos del proyecto) y bit.ly/3R0ForE (¿Qué es y cómo se organiza una tertulia artística?).

Respuesta: El proyecto debe nutrirse de fuentes sobre pluriculturalidad, arte mexicano (cuerpo, espacio y tiempo), obras y personajes destacados y técnicas de expresión de opiniones, consultando los enlaces indicados.

Etapa 6 — Unimos las piezas

Enunciado: sugerencias para organizar la tertulia artística con apoyo de la maestra o maestro.

  1. Preparar con tiempo y de manera conjunta las intervenciones.
  2. Verificar la relación con el contenido y hacer aportaciones claras, manteniendo un diálogo respetuoso, colaborativo y comprensivo con todxs.
  3. Pensar un título atractivo para la tertulia.
  4. Verificar que se cuente con todos los materiales necesarios.
  5. Asegurar la disponibilidad del lugar donde se realizará la tertulia.
  6. Diseñar, hacer y distribuir invitaciones para el evento, utilizando material de reúso o reciclaje.

Respuesta: Seis acciones de organización: preparación de intervenciones, diálogo respetuoso, título atractivo, materiales, lugar e invitaciones ecológicas.

Etapa 7 — ¡Ya lo tenemo

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Valoración del proyecto académico y normas de la tertulia
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Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Estos son algunos de los contenidos que deben considerar para el desarrollo del proyecto:

c Riqueza pluricultural del pais

Manifestaciones artísticas expresadas con el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en distintas culturas de Mexico

Obras y personajes destacados en distintas manifestaciones del arte en Mexico

Formas de expresar una opinión o punto de vista sobre un contenido

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jQué es y cómo se organiza una tertulia artística?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

Etapa 6.

Unimos las piezas

Con el apoyo de su maestra o maestro, comiencen a organizar su tertulia artística. Puede serles útil revisar las siguientes sugerencias:

Preparen con tiempo, y de manera conjunta, sus intervenciones para la tertulia.

Verifiquen la relación con el contenido y hagan aportaciones claras, manteniendo un dialogo respetuoso, colaborativo y comprensivo con todxs.

Piensen en un título atractivo para la tertulia.

Verifiquen que cuenten con todos los materiales necesarios para realizar su proyecto.

Aseguren la disponibilidad del lugar donde se realizará la tertulia.

Disenen, hagan y distribuyan invitaciones para el evento. Recuerden utilizar material de reúso o reciclaje.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Llegó la hora de presentar su proyecto. Para ello,conviene tomar en cuenta lo siguiente:

Antes

D Para los participantes: dominar el contenido y contar con los materiales necesarios para su intervención.

9Para los moderadores: tener a la mano la relación de participantes, el orden en que se les dará la palabra y un guion de intervención de acuerdo con el contenido de las participaciones.

D Para los organizadores: cerciorarse de cumplir con las responsabilidades asignadas.

Preparar el espacio donde se llevará a cabo la tertulia.

25

制

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