Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 22)

Etapa 6.

Unimos las piezas

Disenen un plan para elaborar su cuadro con columnas.Puede serles útil considerar los siguientes puntos:

Asegúrense de comprender los conceptos que se manejan en este proyecto.

D Seleccionen los textos informativos para identificar las variantes y los recursos lingüísticos de las lenguas originarias por analizar.

D Acuerden qué diseno tendrá el cuadro, por ejemplo,definir el número de columnas, indicadores, encabezados,gráficos, letra, colores, materiales y formato (digital,a mano o impreso).

Consideren, durante la elaboración del cuadro con columnas, que pese al tiempo invertido en la búsqueda de información, aún pueden encontrar más datos; por ello, no duden en consultar de nuevo las fuentes o preguntar a su maestra o maestro.

D Revisen que no haya errores ortográficos y corroboren el cumplimiento de los criterios establecidos.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

jPrepárense para presentar su trabajo terminado! Decidan, en asamblea, la forma de exponer a la comunidad su cuadro con columnas. Para este fin, es preciso considerar lo siguiente:

Antes

Decidir la estrategia para la presentación del proyecto terminado

Verificar el cumplimiento de las características acordadas en cuanto a forma y contenido.

Durante

Intercambiar, comentar y comparar los hallazgos.

Difundir el trabajo en la comunidad escolar.

Presentar los hallazgos del proyecto.

Expresar las ideas en orden y con claridad; para ello es útil realizar guiones.

Permitir el diálogo entre todxs.

Después

Comentar las experiencias de aprendizaje en este proyecto.

Considerar el horizonte de expectativas planteado al inicio del proyecto y las áreas de oportunidad.

Valorar el trabajo realizado.

Hacer las correcciones necesarias para mejorar su proyecto y ofrecer una nueva versión en próximas presentaciones, como la que realizarán al término del proyecto parcial de aula.

21