PROYECTO ACADÉMICO 19Revelando la belleza oculta en letras
Muchas veces no se reconoce ni valora la capacidad expresiva y la belleza de la lengua debido al desconocimiento que existe de ella y de los recursos que se emplean para dar sentido estético a las ideas,descripciones, emociones y sentimientos. Por ello, revelar la belleza oculta en las palabras permite explorar la creatividad y redescubrir textos en diferentes idiomas o lenguajes para comprender la perspectiva del escritor y explicar a otros su sentido.
Etapa 1.
iQué haremos?
Investigar el significado de diversos recursos estéticos de la lengua presentes en algunos textos literarios para,posteriormente, localizarlos en otros textos líricos en espanol y en inglés, y finalizar con una presentación a la comunidad mediante la elaboración de láminas ilustrativas.
Etapa 2.
jEse es el problema!
Lean en comunidad las siguientes situaciones problemáticas.Elijan aquella que describa mejor la principal dificultad que visualicen para realizar el proyecto. Pueden proponer alguna similar con lo sugerido.
Artes y experiencias estéticas: la apreciación de la belleza artística en la literatura, sobre todo en la poesía, refleja sensibilidad para el aprecio de la palabra.I
Seleccionen el origen de la problemática que más se acerque a su situación actual o planteen una nueva.
Etapa 3.
jUna propuesta de solución!
Revisen la problemática que eligieron o plantearon y realicen una tabla comparativa entre la situación problemática y la situación deseada. Posteriormente, lean los horizontes de expectativas de la siguiente página y elijan uno de ellos que sirva para guiar el desarrollo del proyecto académico.
哮
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| situación 1 | situación 2 |
| Desconocemos cómo localizar los recursos estéticos de la lengua, por lo que no sabemos identificarlos en textos liricos en espanol e inglés. | Desconocemos en qué consisten las láminas ilustrativas que contengan los recursos empleados en la lengua, por lo que no sabemos cómo hacerlas ni presentarlas a los demás. |
