Horizontes de expectativas

Etapa 4. Paso a paso

Se revisa la serie de actividades para desarrollar el proyecto según necesidades o contexto.

Actividad 1

Buscar información para comprender la definición de estética y, en comunidad, explicar por qué se usa en el lenguaje.

Respuesta orientativa: La estética es la rama de la filosofía que estudia la belleza y el gusto; en el lenguaje se usa para nombrar aquellos recursos que embellecen la expresión y producen una sensación estética en quien lee o escucha.

Actividad 2

Investigar los recursos estéticos de la lengua con algunos ejemplos para crear un organizador gráfico (mapa, resumen u otro).

Respuesta orientativa: Mapa mental de recursos estéticos con ejemplos: metáfora ("el mar de lágrimas"), imagen ("el sol de oro"), aliteración ("susurro suave"), simile ("blanco como la nieve"), hipérbole ("te lo dije mil veces"), personificación ("el viento cantaba").

Actividad 3

Localizar, en textos de canciones o libros, ejemplos de recursos estéticos en español.

Respuesta orientativa: En "Bésame mucho": "como si fuera esta noche la última vez" (hipérbole/hipérbaton); metáfora: "la noche de hoy"; personificación en "Hoy me desperté con el sol".

Actividad 4

Localizar en la letra de canciones o libros, ejemplos de recursos estéticos en inglés.

Respuesta orientativa: En "Let It Be": "whisper words of wisdom" (imagen/hipérbole); "the sun will come out" (personificación); "as time goes by" (metáfora del tiempo como flujo).

Actividad 5

Platicar en comunidad las diferencias entre lenguajes con el uso de los recursos estéticos.

Respuesta orientativa: Ambas lenguas usan metáforas, imágenes e hipérboles, pero varían la posición del adjetivo (inglés antepone: "a red rose"; español pospone: "una rosa roja"), las aliteraciones dependen de los fonemas propios de cada idioma y la rima funciona distinto (español por vocales, inglés por sonidos finales).

Actividad 6

Conocer y determinar qué son las láminas ilustrativas que utilizarán para explicar el contenido a los demás.

Respuesta orientativa: Son soportes visuales (cartulinas, láminas o diapositivas) con imágenes, esquemas y textos breves que organizan la información para presentarla oralmente a una audiencia.

Actividad 7

Elegir y verificar la información y organización de las láminas, su número, claridad, puntuación y ortografía.

Respuesta orientativa: Verificar que cada lámina tenga una idea central, títulos claros, máximo 5 líneas de texto, imágenes pertinentes, concordancia verbal, acentuación correcta y puntos aparte; número recomendado de 5 a 7 láminas.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Contenidos a conocer: estética; recursos estéticos de la lengua; figuras retóricas; ejemplos de recursos estéticos en textos líricos en español e inglés.

Pregunta guía

¿Cuáles son los elementos y características de las láminas ilustrativas?

Respuesta orientativa: Sus elementos son título, texto breve, imágenes/ilustraciones, color y organización espacial; sus características: claridad, concisión, coherencia temática, buen diseño visual y ortografía impecable (enlace bit.ly/3R0ForE).