Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 32)

Etapa 4.

Paso a paso

Revisen la siguiente serie de actividades para desarrollar el proyecto de acuerdo con sus necesidades o contexto. Realicen las que sean útiles para su actividad o elaboren una serie diferente.

Buscar información para comprender la definición de estética y, en comunidad, explicar por qué se usa en el lenguaje.

-Investigar los recursos estéticos de la lengua con algunos ejemplos para crear un organizador gráfico (mapa, resumen u otro) que facilite su comprensión.

S Localizar, en textos de canciones o libros, ejemplos de recursos estéticos en espanol.

A Localizar en la letra de canciones o libros, ejemplos de recursos estéticos en inglés.Platicar en comunidad las diferencias entre lenguajes con el uso de los recursos estéticos.

Conocer y determinar qué son las láminas ilustrativas que utilizarán para explicar el contenido a los demás.

Elegir y verificar la información y organización que tendrán las láminas ilustrativas y el número de ellas, así como su claridad en el uso del lenguaje;es decir, que sigan las reglas de puntuación y ortografia.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Algunos de los contenidos que deben conocer para el desarrollo del proyecto son los siguientes:

Estética

Recursos estéticos de la lengua

Figuras retóricas

Ejemplos de recursos estéticos en textos liricos en espanol e inglés

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jCuáles son los elementos y características de las láminas ilustrativas?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/3R0ForE

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Conocer los elementos y recursos estéticos de la lengua presentes en textos literarios, para localizarlos en escritos líricos y explicarlos a otras personas por medio de láminas ilustrativas.	Comprender el uso, caracteristicas y diseño de las láminas ilustrativas, para comunicar los recursos estéticos presentes en textos liricos en espanol e inglés.


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