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Etapa 3: propuesta de solución y Etapa 4: paso a paso del proyecto

📄 ejercicios biologia 🎓 otro · 1° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 138 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Horizonte: investigar orgánulos y núcleo con fuentes confiables y elaborar un modelo que sustente que son unidades vitales. 2) Célula → núcleo → cromosoma → nucleosoma → ADN. 3) Cronograma: investigar, verificar fuentes, elaborar modelo, presentar. 4) Evita errores y sustenta con evidencia. 5) El núcleo guarda y regula el ADN.
📚 exercise biologia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 138

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Definir el horizonte de expectativas del proyecto (Etapa 3), usando como referencia las dos propuestas de la página.

  1. Revisa la propuesta 1: "Obtener información de fuentes confiables sobre la estructura y función de los orgánulos celulares, con particular atención en el núcleo celular".
  2. Revisa la propuesta 2: "Elaborar modelos que faciliten la demostración de lo aprendido sobre los orgánulos celulares y sustentar por qué se dice que son unidades vitales; integrar la información que permita comprender plenamente el contenido".
  3. Si ninguna propuesta se ajusta, define tu propio horizonte combinando ambas: por ejemplo, "Investigar la estructura y función de los orgánulos (énfasis en el núcleo) y elaborar un modelo que explique por qué son unidades vitales, sustentado en fuentes confiables".

Respuesta orientativa: Horizonte propio: obtener información confiable sobre los orgánulos celulares y el núcleo, y elaborar un modelo que sustente por qué son unidades vitales, integrando toda la información recabada.

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Ejercicio 2

Interpretar la figura: relación entre célula animal, núcleo, cromosoma, nucleosoma y ADN.

  1. La célula animal contiene el núcleo celular.
  2. Dentro del núcleo se encuentran los cromosomas, estructuras formadas por ADN enrollado.
  3. El ADN se organiza enrollándose alrededor de proteínas (histonas), formando nucleosomas.
  4. La sucesión de nucleosomas se compacta hasta formar la cromatina/cromosoma.
Respuesta

Célula animal → núcleo → cromosoma → nucleosoma → ADN: el ADN se enrolla en nucleosomas que se compactan en cromosomas dentro del núcleo.

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Ejercicio 3

Planificar las actividades de la Etapa 4 (paso a paso).

  1. Determinar, de manera individual, la información que se va a investigar.
  2. Revisar cuidadosamente la información obtenida en fuentes confiables.
  3. Elaborar un cronograma que asigne tiempos y responsables de las tareas, así como la fecha de presentación.
  4. Valorar la utilidad de la serie de actividades o adecuarla al propio contexto.
Respuesta

Cronograma propuesto: (1) elección de tema e investigación individual; (2) verificación de fuentes confiables; (3) elaboración de modelo e informe con fechas y responsables; (4) presentación en la fecha acordada.

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Ejercicio 4

¿Por qué es importante usar fuentes confiables al investigar los orgánulos celulares?

Respuesta orientativa: Porque los orgánulos y sus funciones son datos comprobados científicamente; usar fuentes confiables evita errores conceptuales, permite sustentar el modelo con evidencia y garantiza que el contenido aprendido sea correcto y verificable.

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Ejercicio 5

¿Qué papel cumple el núcleo celular para que se le considere la unidad vital central de la célula?

Respuesta orientativa: El núcleo almacena el ADN, que contiene las instrucciones para todas las funciones celulares; regula la expresión génica, la replicación y la división celular, por eso se dice que dirige la actividad de la célula y de los demás orgánulos.

Contenido de la página

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

Establezcan el horizonte de expectativas que buscan alcanzar con este proyecto. Si es necesario, pueden definir su propio horizonte. Tomen como referencia las siguientes propuestas:

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Obtener información de fuentes confiables sobre la estructura y función de los orgánulos celulares, con particular atención en el núcleo celular. Elaborar modelos que faciliten la demostración de lo aprendido sobre los orgánulos celulares y sustentar por qué se dice que son unidades vitales. Integrar la información que permita comprender plenamente el contenido.

![Figura: célula animal con núcleo; a la derecha se amplía un cromosoma, luego un nucleosoma y finalmente la doble hélice del ADN]

Etapa 4. Paso a paso

La siguiente serie de actividades les ayudará a llegar al horizonte de expectativas. Es importante revisarla, valorar su utilidad o adecuarla a su propio contexto.

  • Determinar de manera individual la información que se va a investigar.
  • Revisar cuidadosamente la información obtenida en fuentes confiables.
  • Elaborar un cronograma para asignar tiempos y responsables de las tareas, así como la fecha de presentación.

Ejemplos resueltos

Redactar un horizonte de expectativas propio combinando las dos propuestas de la página.

Se toma de la propuesta 1 la búsqueda de información confiable sobre orgánulos y núcleo; de la propuesta 2 se toma la elaboración de modelos y la sustentación de que son unidades vitales. Resultado: "Investigar la estructura y función de los orgánulos celulares (énfasis en el núcleo) y elaborar un modelo que sustente por qué son unidades vitales, integrando información de fuentes confiables".

Tabla

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Obtener información de fuentes confiables sobre la estructura y función de los orgánulos celulares, con particular atención en el núcleo celular. Elaborar modelos que faciliten la demostración de lo aprendido sobre los orgánulos celulares y sustentar por qué se dice que son unidades vitales. Integrar la información que permita comprender plenamente el contenido.

Diagrama

flowchart LR
    A[Célula animal] --> B[Núcleo]
    B --> C[Cromosoma]
    C --> D[Nucleosoma]
    D --> E[ADN]

Fórmulas y ecuaciones

Célula animal → núcleo → cromosoma → nucleosoma → ADN

Glosario (5)

Horizonte de expectativas
Meta u objetivo que el equipo de proyecto desea alcanzar al finalizar el trabajo.
Núcleo celular
Orgánulo que contiene el ADN y controla las funciones de la célula.
Cromosoma
Estructura formada por ADN y proteínas que se encuentra dentro del núcleo.
Nucleosoma
Unidad básica de compactación del ADN: ADN enrollado alrededor de proteínas histonas.
Fuentes confiables
Materiales de información verificada y científicamente respaldada.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante usar fuentes confiables al investigar los orgánulos celulares?

Porque los orgánulos y sus funciones son datos comprobados científicamente; usar fuentes confiables evita errores conceptuales y permite sustentar el modelo con evidencia verificable.

¿Qué papel cumple el núcleo celular para considerarse la unidad vital central de la célula?

El núcleo almacena el ADN con las instrucciones de todas las funciones celulares y regula la expresión génica, la replicación y la división, por lo que dirige la actividad de la célula.

Temas y conceptos clave

Etapa 3: propuesta de soluciónHorizonte de expectativasEtapa 4: paso a pasoEstructura del núcleo celularOrganización del ADNhorizonte de expectativasorgánulos celularesnúcleo celularcromosomanucleosomaADNcronogramafuentes confiables
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Diagrama que muestra una célula animal con su núcleo señalizado; a la derecha se amplía un cromosoma en forma de X, luego un fragmento de ADN enrollado alrededor de proteínas (nucleosoma) y finalmente la doble hélice del ADN.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el horizonte de expectativas en un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se organiza el ADN dentro del núcleo celular?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué el núcleo se considera la unidad vital de la célula?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Estructura de la célula animal y sus orgánulos
  • • Concepto básico de ADN y cromosomas
  • • Uso de fuentes confiables de información
Siguiente tema sugerido
Elaboración del modelo de los orgánulos celulares y presentación del cronograma de trabajo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1228 caracteres

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Establezcan el horizonte de expectativas que buscan alcanzar con este proyecto. Si es necesario, pueden definir su propio horizonte.Tomen como referencia las siguientes propuestas:

Etapa 4.

Paso a paso

La siguiente serie de actividades les ayudaráa llegar al horizonte de expectativas. Es importante revisarla, valorar su utilidad o adecuarla a su propio contexto.

Determinar de manera individual la información que se va a investigar.

Revisar cuidadosamente la información obtenida en fuentes confiables.

Elaborar un cronograma para asignar tiempos y responsables de las tareas, así como la fecha de presentación.

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Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Obtener información de fuentes confiables sobre la estructura y función de los orgánulos celulares, con particular atención en el núcleo celular.Elaborar modelos que faciliten la demostración de lo aprendido sobre los orgánulos celulares y sustentar por qué se dice que son unidades vitales. Integrar la información que permita comprender plenamente el contenido.

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