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Presentación: organizamos la convención con los tres productos

📄 ejercicios emprendimiento-y-gestion 🎓 otro · 1° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 192 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a: Productos organizados, materiales listos, estructura y orden definidos. 1.b: Importancia explicada y ejemplos mostrados. 1.c: Preguntas abiertas y resumen de conclusiones. 2: Recurso "Hagamos nuestra convención" completado.

📚 exercise emprendimiento-y-gestion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 192

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Organizar la convención considerando los momentos "Antes", "Durante" y "Después" con los tres productos elaborados.

a
Parte 1.a

Antes

  1. Revisar y organizar los productos desarrollados: mapas mentales, exposiciones alusivas y la presentación de expresiones libres.
  2. Reunir y comprobar el acceso a todos los materiales necesarios (equipos, proyector, tarjetas, etc.).
  3. Diseñar una estructura clara para la presentación que contemple los diferentes productos.
  4. Decidir el orden en que serán presentados y cómo se relacionan entre sí, para mantener una narrativa coherente y fluida.
Respuesta

Inventario de los tres productos verificado, materiales listos, esquema de la presentación y orden de exposición definido.

b
Parte 1.b

Durante

  1. Explicar la importancia de los productos desarrollados en el contexto del contenido abordado en clase.
  2. Mostrar ejemplos concretos que destaquen los principales hallazgos y conclusiones de cada producto elaborado.
Respuesta

Exposición clara de la relevancia de cada producto, ilustrada con ejemplos y conclusiones específicas.

c
Parte 1.c

Después

  1. Abrir un espacio para preguntas y comentarios de los participantes.
  2. Resumir los puntos clave y destacar las conclusiones más relevantes.
Respuesta

Ronda de preguntas y comentarios realizada, y cierre con un resumen de los puntos clave y conclusiones más relevantes.

2
Ejercicio 2

Resolver el recurso informático "Hagamos nuestra convención" (bit.ly/3WQBMwg) para ejercitar lo aprendido en el proyecto parcial de aula.

  1. Acceder al enlace bit.ly/3WQBMwg.
  2. Realizar las actividades propuestas por el recurso informático.
  3. Aplicar las indicaciones de "Antes", "Durante" y "Después" a la propia convención del grupo.

Respuesta orientativa: El recurso guía al alumno paso a paso para montar su convención: preparar materiales y orden, exponer productos con ejemplos, y cerrar con preguntas y síntesis. El estudiante completa las actividades siguiendo ese flujo.

Respuesta

Convención planificada, expuesta y evaluada conforme a las tres fases propuestas.

Contenido de la página

PRESENTACIÓN

Con los tres productos que elaboraron, es momento de organizar su convención; para esta actividad consideren lo siguiente:

Antes

  • Revisar y organizar los productos desarrollados: mapas mentales, exposiciones alusivas y la presentación de expresiones libres.
  • Tener acceso a todos los materiales necesarios.
  • Diseñar una estructura clara para la presentación que tome en cuenta los diferentes productos.
  • Decidir el orden en que serán presentados y cómo se relacionan entre sí. Esto ayudará a mantener una narrativa coherente y fluida.

Durante

  • Explicar la importancia de los productos desarrollados en el contexto del contenido abordado.
  • Mostrar ejemplos concretos que destaquen los principales hallazgos y conclusiones de cada uno de los productos elaborados.

Después

  • Abrir un espacio para preguntas y comentarios de los participantes.
  • Resumir los puntos clave y destacar las conclusiones más relevantes.

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello, realicen las actividades que les propone el recurso informático "Hagamos nuestra convención". (bit.ly/3WQBMwg)

Ejemplos resueltos

Preparar la fase "Antes" de la convención con tres productos.

  1. Verificar los tres productos: mapa mental, exposición alusiva, expresiones libres. 2. Reunir materiales (proyector, tarjetas, impresos). 3. Trazar el esquema de la presentación. 4. Definir el orden y vínculos entre productos.

Tabla

Fase Acciones clave
Antes Revisar productos, reunir materiales, diseñar estructura, decidir orden
Durante Explicar importancia, mostrar ejemplos y conclusiones
Después Espacio de preguntas, resumir puntos clave y conclusiones

Glosario (4)

Convención
Encuentro escolar donde los equipos presentan y comparten los productos de un proyecto ante sus compañeros.
Producto
Resultado tangible del proyecto (mapa mental, exposición, expresiones libres) que se entrega o presenta.
Narrativa coherente
Secuencia lógica y fluida en la que se exponen los productos, de modo que se entienda su relación.
Expresiones libres
Presentación creativa en la que el alumno expresa ideas propias sobre el tema abordado.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante decidir el orden de los productos antes de presentar?

Porque un orden lógico permite construir una narrativa coherente y fluida, de modo que la audiencia entienda cómo se relacionan los productos entre sí y siga el hilo de la exposición sin confusión.

¿Qué beneficios tiene abrir un espacio de preguntas después de la presentación?

Permite aclarar dudas, retroalimentar el trabajo y enriquecer las conclusiones con comentarios de los participantes, además de desarrollar la escucha activa.

¿Cómo mostrarían ejemplos concretos de sus productos durante la convención?

Señalando partes específicas del mapa mental, citando fragmentos de la exposición y leyendo ejemplos de las expresiones libres, destacando hallazgos y conclusiones de cada uno.

Temas y conceptos clave

Organización de convención de proyectoPresentación de productos escolaresFases de una presentación: antes, durante, despuésconvenciónproductos del proyectoestructura de presentaciónnarrativa coherentepreguntas y comentariossíntesis de conclusiones

Fuentes y referencias

  • https://bit.ly/3WQBMwg
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Figuras de la página (2)

Fotografía de tres estudiantes de telesecundaria con uniforme, junto a una mesa con microscopio, utensilios de laboratorio y un modelo artesanal, preparando materiales de su proyecto.
Figura 1 image
Código QR verde con el enlace bit.ly/3WQBMwg y texto que invita a realizar el recurso informático 'Hagamos nuestra convención'.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué se debe hacer antes de presentar una convención de proyecto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se estructura la fase 'Durante' de una presentación escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante abrir un espacio de preguntas después de exponer?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber elaborado los tres productos (mapa mental, exposición alusiva, expresiones libres)
  • • Conocer el contenido abordado en el proyecto
  • • Disponer de materiales de presentación
Siguiente tema sugerido
Evaluación y reflexión sobre el desarrollo de la convención de proyecto
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1208 caracteres

PRESENTACION

Con los tres productos que elaboraron, es momento de organizar su convención; para esta actividad consideren lo siguiente:

Antes

Revisar y organizar los productos desarrollados: mapas mentales,exposiciones alusivas y la presentación de expresiones libres.

Tener acceso a todos los materiales necesarios.

Disenar una estructura clara para la presentación que tome en cuenta los diferentes productos.

Decidir el orden en que serán presentados y cómo se relacionan entre si. Esto ayudará a mantener una narrativa coherente y fluida.

Durante

Explicar la importancia de los productos desarrollados en el contexto del contenido abordado.

Mostrar ejemplos concretos que destaquen los principales hallazgos y conclusiones de cada uno de los productos elaborados.

Después

Abrir un espacio para preguntas y comentarios de los participantes.

Resumir los puntos clave y destacar las conclusiones más relevantes.吃

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello, realicen las actividades que les propone el recurso informático "Hagamos nuestra convención".

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bit.ly/3WQBMwg

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