Establezcan el horizonte de expectativas que buscan alcanzar con este proyecto, tomando como referencia las tres propuestas dadas.

1. Revisar las tres opciones de horizonte presentadas en la tabla.
2. Elegir una de ellas o definir un horizonte propio según los intereses del equipo.
3. Redactarlo de forma clara y verificable.

Horizonte de expectativas 1: Crear y difundir textos cortos con argumentos sólidos y fundamentados como alternativa de acción para erradicar la violencia y discriminación hacia grupos vulnerables; permite verificar la comprensión de las causas históricas del racismo y la xenofobia.

Horizonte de expectativas 2: Analizar la situación histórica que precedió y causó la xenofobia y el racismo; luego, mediante textos argumentativos breves, redactar causas, consecuencias y alternativas de acción para erradicar la violencia.

Horizonte de expectativas 3: Reflexionar sobre las medidas de atención creadas para erradicar la violencia y la discriminación en grupos vulnerables, argumentando su efectividad mediante textos breves.

Respuesta (opción modelo, horizonte 1): Crear y difundir textos cortos argumentados para erradicar la violencia y discriminación hacia grupos vulnerables.

Organizar un plan de trabajo con los pasos a seguir para alcanzar el horizonte de expectativas planteado.

1. Investigar las propuestas implementadas para erradicar la violencia.
2. Buscar las definiciones de xenofobia y racismo y crear un texto corto sobre la postura del equipo.
3. Investigar el origen histórico de la xenofobia, el racismo y sus prácticas de discriminación.
4. Generar una tesis o idea central que explique la causa de la xenofobia y el racismo, y crear tres argumentos que la respalden.
5. Investigar dos o tres poblaciones o comunidades vulnerables víctimas de prácticas de discriminación y las graves consecuencias en sus derechos.
6. Emitir una conclusión con la información obtenida, comunicando al lector las implicaciones de la xenofobia y el racismo.
7. Leer y verificar la información del texto creado.
8. Revisar que, al redactar, se hayan aplicado adecuadamente las reglas de puntuación.