Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 1 (pág. 200)

Etapa 4.

Paso a paso

La siguiente serie de actividades les ayudará a legar al horizonte de expectativas. Es importante revisarla, valorar su utilidad o adecuarla a su propio contexto.

1Investigar dos a tres espacios de opinión pública que han tenido inf uencia en la construcción de los derechos humanos, ya sea que hayan existido en el pasado o que sigan vigentes.

Investigar organismos encargados de garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos, reconociendo sus funciones y cómo las llevan a cabo.

®Identificar de tres a cinco maneras de participar activamente en su localidad, ya sea mediante la opinión pública oral o a través de otros mecanismos que promuevan el ejercicio y la protección de los derechos humanos.

2Proponer un listado de beneficios (individuales y colectivos) a los que es posible acceder gracias a una participación activa garantizada por sus derechos humanos.

D Con la información obtenida y analizada, emitir dos conclusiones que expongan cómo los derechos humanos pueden ser valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

心Revisar la ortografia para garantizar la calidad del texto.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Estos son algunos contenidos de investigación que deben considerar para el desarrollo del proyecto:

Vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades

Los movimientos sociales y politicos que originaron los derechos humanos en el mundo

Construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Fomentar el pensamiento crítico mediante la elaboración de discursos cortos, en los que se anime la participación colectiva para la elaboración de normas y leyes que garanticen la convivencia.	Promover, a través de discursos cortos, la aplicación de normas y leyes que garanticen el ejercicio de los derechos humanos.