De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico: marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en cada pauta y señala qué necesitas mejorar.
Esta es una autoevaluación formativa; no existe una respuesta única, pero se ofrece un ejemplo de llenado responsable para orientar al estudiante. Cada pauta se puntúa así: Siempre = 4, Casi siempre = 3, Algunas veces = 2, Nunca = 1. Suma máxima posible = 7 \times 4 = 28 puntos.
Pauta 1 (analizar contenidos con maestra/maestro y construir saberes nuevos): ejemplo de estudiante reflexivo → Siempre (4).
Pauta 2 (invitación a conocer la realidad y su porqué): ejemplo → Siempre (4).
Pauta 3 (compartir lo importante y escuchar a los demás): ejemplo → Casi siempre (3); a mejorar: escuchar sin interrumpir.
Pauta 4 (registro de rutas, caminos y actividades en "Paso a paso"): ejemplo → Casi siempre (3); a mejorar: anotar las estrategias desde el inicio.
Pauta 5 (convertirse en investigadores, buscar lecturas, seguir pistas): ejemplo → Algunas veces (2); a mejorar: buscar más fuentes de consulta.
Pauta 6 (usar el ingenio para reconocer caminos diversos): ejemplo → Siempre (4).
Pauta 7 (compartir la experiencia con otras personas): ejemplo → Casi siempre (3); a mejorar: presentar los resultados a otra sección o familia.
Suma obtenida: 4 + 4 + 3 + 3 + 2 + 4 + 3 = 23 de 28 puntos posibles, es decir, rac{23}{28} \approx 82\% de compromiso.
Interpretación con la Tabla de valoración: 23–28 puntos → compromiso alto; 16–22 → compromiso medio; 8–15 → compromiso a desarrollar.
Acción de mejora derivada: definir dos acuerdos concretos (por ejemplo, "participaré en el registro de rutas cada sesión" y "compartiré una narración del proyecto con mi familia").
Con los valores del ejemplo, el compromiso es de 23/28 ≈ 82% (nivel alto); las pautas a mejorar son la 5 (indagación) y la 7 (compartir la experiencia).
