Etapa 7.
jYa lo tenemos!
Después del trabajo de investigación, es necesario que organicen la información y disenen la estructura e insumos de la presentación.
Antes
Organizar los tiempos apoyándose en el cronograma.
Analizar el texto que se elaboró para acompanarlo con una explicación.Realizar un ensayo previo a la presentación.
Durante
Solicitar a los espectadores que sean respetuosos con sus comentarios y que guarden silencio durante la exposición.
Dar una breve introducción del contenido que se abordará.
Brindar un breve espacio de preguntas y respuestas.
Después
Realizar un ejercicio reflexivo de la presentación del esquema comparativo con el fin de detectar áreas de oportunidad y trabajar en ellas, de este modo se podrá generar una versión mejorada del proyecto y presentarla al término del proyecto parcial de aula.
福Dialogar acerca del trabajo colaborativo realizado.
De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar. Revisa con más detalle dicho nivel y guíate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.
味
48
Valoracion del proyecto académico
| Pautas generadoras de reflexion | Siempre | Casi siempre | Algunas veces | Nunca |
| Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos. | | | | |
| Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre. | | | | |
| Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos. | | | | |
| Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaria realizar y las organizamos en"Paso a paso". | | | | |
| Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos. | | | | |
| Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos levaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado. | | | | |
| Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudo a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos. | | | | |
