PLANEACION
Para iniciar con los proyectos, es recomendable reconocer los horizontes de expectativas y su realización. Por lo tanto, es conveniente que, en comunidad, analicen la información de la etapa 1 de cada proyecto, ":Qué haremos?", pues allí se indica que:
Indagarán, en diversas fuentes de información, las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares del país creadas por personas con alguna discapacidad, para elaborar un texto ilustrado que exprese cómo se vinculan e inciden las distintas manifestaciones en la construcción de una sociedad incluyente.
D Integrarán comunidades de aula para escribir y entonar una canción colectiva que fomente la interacción, la sensibilización y la empatía con la diversidad, como una herramienta creativa para impulsar la inclusión en cualquier lugar.
?Conocerán, por medio de diferentes fuentes informativas, acerca de personas indigenas que han sobresalido en alguna actividad cultural, artística, política, educativa o social y redactarán una breve semblanza de su vida y su obra como un medio para valorar y difundir sus creaciones.
Por otro lado, antes de disenar un cronograma de las actividades que deberán cumplir para generar cada producto,establezcan algunos puntos de partida, como definir tiempos para la elaboración de cada proyecto. Se recomienda que consideren los pasos y elementos requeridos para su desarrollo, y las acciones que harán en comunidades y de manera individual.
Se aconseja tener en cuenta lo siguiente:
Trabajen en comunidades y asamblea.
Tomen decisiones consensuadas.
Armen estrategias de trabajo que los favorezcan a ustedes y a su comunidad.
Relacionen lo aprendido y llevenlo a la práctica en su vida cotidiana.
Aporten propuestas de trabajos reales y alcanzables.
Consideren que todo lo que realicen será para beneficio personal y comunitario,esto es, para todxs. Finalmente, confirmen que todos los insumos que requerirán se encuentren disponibles para desarrollar sus actividades.
73
制
