Plan the Steps: Infographic about Women in History

What relevant information can you communicate?

1. Seleccionar los datos esenciales de cada mujer: nombre completo, época y lugar, campo de acción (ciencia, arte, política, derechos sociales), logros principales y obstáculos que enfrentó.
2. Relacionar esos datos con una situación actual (por ejemplo, brecha de género en ciencia o participación política femenina).
3. Priorizar la información que responda: ¿quién fue?, ¿qué hizo?, ¿por qué sigue siendo relevante hoy?

Respuesta orientativa: Se puede comunicar su nombre, contexto histórico, aportes concretos, dificultades superadas y una conexión con un problema actual relacionado con la equidad de género.

Do you have all this information?

1. Revisar las fuentes consultadas (libros, enciclopedias, sitios web confiables, entrevistas).
2. Verificar si faltan datos como fechas exactas, citas textuales o imágenes con licencia de uso.
3. Completar los vacíos con al menos dos fuentes adicionales y registrar la referencia.

Respuesta orientativa: Probablemente no toda; conviene hacer una lista de datos faltantes y buscarlos en fuentes confiables antes de diseñar la infografía.

How would you entitle it?

1. Usar un título breve, atractivo y claro que incluya el nombre de la mujer o el tema central.
2. Ejemplos: "Marie Curie: la científica que rompió barreras", "Mujeres que cambiaron la historia", "Voces silenciadas, logros innegables".
3. Evitar títulos demasiado largos o ambiguos.

Respuesta orientativa: Un título corto y llamativo que identifique a la mujer y su aporte, por ejemplo: "Frida Kahlo: arte y resiliencia".

Define why it is important to share the infographic about that specific woman; what is the purpose?

1. Reconocer que la historia tradicional ha invisibilizado a muchas mujeres.
2. El propósito es recuperar su memoria, inspirar a nuevas generaciones y promover la igualdad de género.
3. Compartirla ayuda a que la comunidad escolar valore sus contribuciones.

Respuesta orientativa: Es importante porque visibiliza aportes femeninos olvidados, combate estereotipos y motiva a otras personas a valorar la participación de la mujer en la historia.

What do you need to develop an infographic?

1. Información verificada y organizada.
2. Herramientas: papel, marcadores, regla o software digital (Canva, Piktochart, Genially).
3. Elementos visuales: imágenes, íconos, colores, tipografía legible.
4. Un boceto previo y tiempo para revisar y corregir.

Respuesta orientativa: Se necesita información confiable, materiales físicos o digitales, un boceto y criterios claros de diseño (jerarquía visual, colores, tipografía).

Determine when and how to prepare, design, develop, and share the infographic.

1. Definir un cronograma: semana 1 investigación, semana 2 diseño, semana 3 revisión, semana 4 presentación.
2. Acordar el formato (físico o digital) y los recursos.

Respuesta orientativa: Se propone un cronograma de cuatro etapas con fechas claras y responsables para cada una.

Set up the deadlines and the responsibilities each one of you will have.

1. Asignar roles: investigador, diseñador, editor, expositor.
2. Establecer fechas límite para cada entrega parcial.

Respuesta orientativa: Cada integrante asume una tarea con fecha límite; por ejemplo, investigación el lunes, boceto el miércoles, versión final el viernes.

Make a sketch of the infographic. What would you like to include? What will its dimensions be?

1. Dibujar un boceto con secciones: título, datos biográficos, logros, obstáculos, conexión actual, fuentes.
2. Definir dimensiones: por ejemplo, 50 cm × 70 cm si es física, o 1080 × 1920 px si es digital.

Respuesta orientativa: El boceto debe incluir título, imagen central, datos clave y fuentes; las dimensiones pueden ser 50 × 70 cm en formato físico o vertical para redes sociales.

You can make your infographic in physical or digital formats, which means you will share it using different media. Before starting to work on its development, agree on this with your teacher.

1. Elegir formato según recursos disponibles.
2. Consultar al docente sobre permisos, materiales y fecha de presentación.

Respuesta orientativa: El equipo debe acordar con el docente el formato (físico o digital) y los medios de difusión antes de comenzar el diseño.