Identifying the Problem: Afro-Mexican and Indigenous Communities

Does Rosa's story contribute to dignifying the Afro-Mexican communities and making their story public?

1. Rosa's story makes visible the daily discrimination that brown-skinned people experience.
2. By narrating it from her own experience, she gives voice to a community historically silenced.
3. Making the story public helps recognize the value and dignity of Afro-Mexican communities.

Why did Rosa relate being brown-skinned to the fact that people didn't want to sit next to them?

1. Rosa observa que el trato hacia las personas de piel morena es distinto.
2. Asocia el color de piel con el rechazo que ella misma ha vivido.
3. Concluye que la discriminación se aprende observando cómo otros tratan a las personas.

What cultural expressions of the Indigenous and Afro-Mexican communities do you know?

1. Danza: la danza de los diablos en la Costa Chica.
2. Música: el son jarocho y los sones de tarima.
3. Arte textil: bordados y telares de comunidades indígenas.
4. Literatura: poesía y narrativa afromexicana e indígena.
5. Gastronomía: platillos como el mole, el pozole y la comida afromexicana de Guerrero y Oaxaca.

Mention Afro-descendant or Indigenous people famous for their contribution.

1. Benito Juárez, indígena zapoteco y expresidente de México.
2. Sor Juana Inés de la Cruz, escritora novohispana.
3. Susana Harp, cantante y promotora de la cultura afro-mexicana.
4. María Reyna, cantante indígena mixe.

Analyze and share your opinions about Section I, article 2, of the Ley Federal de Protección del Patrimonio Cultural de los Pueblos y Comunidades Indígenas, and watch the interview with Susana Harp.

1. El artículo 2 reconoce el patrimonio cultural de los pueblos indígenas y afromexicanos.
2. La entrevista de Susana Harp explica la importancia de visibilizar la afro-mexicanidad.
3. Ambos promueven el respeto, la protección y la difusión de estas culturas.