Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 1

SEP/CONALITEG

144/187

Action Proposals: Indigenous and Afro-Mexican Communities Timeline Project

📄 ejercicios ingles 🎓 otro · 1° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 144

144 de 187

Anterior Página 144 / 187 Siguiente

Respuesta rápida

Proyecto: elegir una comunidad indígena o afromexicana, investigar en INPI/INEGI y presentar su historia en una línea de tiempo con los 7 datos requeridos.

📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 144

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

In assembly, share your opinions about the lack of recognition that Indigenous and Afro-Mexican communities have suffered as part of national history. Select one Indigenous community to carry out your research about its history and present it in a timeline.

En español: En asamblea, comparte tu opinión sobre la falta de reconocimiento que han sufrido las comunidades indígenas y afromexicanas en la historia nacional. Selecciona una comunidad indígena para investigar su historia y presentarla en una línea de tiempo.
Respuesta orientativa: Las comunidades indígenas y afromexicanas han sido históricamente excluidas de los relatos oficiales, lo que ha invisibilizado sus aportes culturales, lingüísticos y sociales. Reconocerlas implica incluirlas en la historia nacional con sus propias voces y documentos. Una línea de tiempo permite ordenar sus procesos de resistencia, organización y contribución a México.

Respuesta

Selección de una comunidad (ej. maya, náhuatl, mixteca, purépecha o afromexicana de la Costa Chica) y elaboración de una línea de tiempo atractiva y accesible.

Ejercicio 2

To know a little more about Indigenous and Afro-Mexican communities in Mexico, research Atlas de los Pueblos Indígenas en México, of the Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI). It's also advisable to use the information the INEGI provides about them.

En español: Para conocer más sobre las comunidades indígenas y afromexicanas de México, investiga el Atlas de los Pueblos Indígenas en México del INPI. También es recomendable usar la información del INEGI.

Ejercicio 2

Fuentes sugeridas:

INPI: Atlas de los Pueblos Indígenas en México (https://atlas.inpi.gob.mx).
- INEGI: Censo de Población y Vivienda, Encuesta Intercensal y datos sobre población indígena y afromexicana.

Respuesta orientativa: Estas fuentes ofrecen datos oficiales sobre ubicación, lengua, población, organización social y condiciones de vida. El Atlas del INPI es útil para ubicar geográficamente a los pueblos; el INEGI aporta cifras actualizadas y comparables.

Respuesta

Uso del Atlas del INPI y de los datos del INEGI como fuentes confiables para la investigación.

Ejercicio 3

When you have chosen the community, establish the objective of your investigation. Remember that it must answer the following questions:

Parte 3.a

What will we do?

En español: ¿Qué haremos?
Respuesta orientativa: Investigar la historia de una comunidad indígena o afromexicana y representarla en una línea de tiempo.

Respuesta

Elaborar una línea de tiempo sobre la historia de la comunidad elegida.

Parte 3.b

How will we do it?

En español: ¿Cómo lo haremos?
Respuesta orientativa: Mediante investigación documental en el Atlas del INPI y el INEGI, organización de la información por períodos y diseño de una línea de tiempo visual.

Respuesta

Investigando en fuentes oficiales y organizando los datos en una línea de tiempo.

Parte 3.c

What will we do it for?

En español: ¿Para qué lo haremos?
Respuesta orientativa: Para reconocer y difundir el aporte de las comunidades indígenas y afromexicanas a la historia nacional, y para fortalecer una identidad incluyente.

Plan the Steps

En español: En asamblea y con ayuda del docente, definan la información que necesitan y dónde localizarla. Después, encontrarán una lista con los temas que incluirán en su línea de tiempo.
Respuesta orientativa: La información se localiza en el Atlas del INPI, el INEGI, libros de historia, archivos locales y testimonios de la comunidad. Es importante contrastar fuentes y registrar de dónde se obtiene cada dato.

Respuesta: Información requerida:

a) Origen de la comunidad indígena o afromexicana.
b) Aspectos generales previos a la Conquista de América.
c) Hechos generales durante el período colonial.
d) Acontecimientos generales del período de Independencia.
e) Aspectos generales después de la conformación del México moderno.
f) Aspectos generales en la actualidad.
g) Establecer si en la historia de la comunidad ha habido rebeliones y en qué año.

Respuesta

Para reconocer su contribución a la historia nacional y difundirla.

Contenido de la página

Action Proposals

In assembly, share your opinions about the lack of recognition that Indigenous and Afro-Mexican communities have suffered as part of national history. Select one Indigenous community to carry out your research about its history and present it in a timeline.

Remember that the final product must be attractive and visually accessible, both for you and the classroom community.

To know a little more about Indigenous and Afro-Mexican communities in Mexico, research Atlas de los Pueblos Indígenas en México, of the Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI). It's also advisable to use the information the INEGI provides about them.
When you have chosen the community, establish the objective of your investigation. Remember that it must answer the following questions:

a) What will we do?

b) How will we do it?

c) What will we do it for?

Plan the Steps

In assembly and with the help of your teacher, define the information you need and where you can locate it. Next, you will find a list with the topics you will include in your timeline and that you must keep in mind during the tasks assignments. Remember that it is necessary to approach the facts or historical events of Indigenous and Afro-Mexican communities in a way that they represent a testimony of their contribution to national history.

Information required:

a) Origin of the Indigenous or Afro-Mexican community

b) General aspects previous to the Conquest of America

c) General facts during the Colonial period

d) General events in the Independence period

e) General aspects after conforming modern Mexico

f) General aspects at present time

g) Establish if in the history of the community there have been rebellions and in what year

Tabla

Tema requerido	¿Dónde localizarlo?
a) Origen de la comunidad	Atlas INPI, monografías locales
b) Aspectos previos a la Conquista	Libros de historia prehispánica
c) Hechos del período colonial	Archivos históricos, INEGI
d) Acontecimientos de la Independencia	Libros de historia de México
e) Aspectos del México moderno	INEGI, estudios contemporáneos
f) Aspectos actuales	INEGI, INPI, testimonios
g) Rebeliones y año	Archivos, historiografía regional

Diagrama

timeline
    title Línea de tiempo de una comunidad indígena o afromexicana
    Origen : Origen de la comunidad
    Antes de la Conquista : Aspectos previos a la Conquista de América
    Colonia : Hechos durante el período colonial
    Independencia : Acontecimientos del período de Independencia
    México moderno : Aspectos tras la conformación del México moderno
    Actualidad : Aspectos generales en la actualidad
    Rebeliones : Rebeliones y año en que ocurrieron

Glosario (8)

assembly: asamblea, reunión del grupo para dialogar y tomar acuerdos
Indigenous: indígena, perteneciente a los pueblos originarios
Afro-Mexican: afromexicano, persona de ascendencia africana nacida en México
timeline: línea de tiempo, representación gráfica de hechos ordenados cronológicamente
research: investigar, buscar información de forma sistemática
rebellions: rebeliones, levantamientos o resistencias contra una autoridad
Conquest of America: Conquista de América, proceso de dominio europeo iniciado en el siglo XVI
Colonial period: período colonial, etapa de dominio español en América

Preguntas para practicar

Why have Indigenous and Afro-Mexican communities lacked recognition in national history?

Porque los relatos oficiales se construyeron desde una perspectiva eurocéntrica que invisibilizó sus aportes. Su exclusión ha sido histórica y estructural, pero su resistencia y organización han permitido reivindicar sus derechos.

What information should a timeline about an Indigenous community include?

Debe incluir origen, época prehispánica, período colonial, Independencia, México moderno, actualidad y rebeliones con sus años. Cada dato debe estar fechado y citado.

Temas y conceptos clave

Reconocimiento de comunidades indígenas y afromexicanasInvestigación históricaLínea de tiempoFuentes oficiales: INPI e INEGIcomunidad indígenaafromexicanolínea de tiempoobjetivo de investigaciónrebelión históricaépoca colonialIndependenciaMéxico moderno

Fuentes y referencias

Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI): Atlas de los Pueblos Indígenas en México
INEGI: Censo de Población y Vivienda y datos sobre población indígena y afromexicana

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Recuadro blanco circular vacío para escribir o dibujar. — Figura 1 image

Recuadro con forma de polígono irregular con líneas punteadas, tipo organizador gráfico. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el Atlas de los Pueblos Indígenas en México del INPI?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se elabora una línea de tiempo histórica de una comunidad indígena?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué información proporciona el INEGI sobre pueblos indígenas y afromexicanos?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocimientos básicos de historia de México
• Manejo de líneas de tiempo
• Comprensión lectora en inglés
• Uso de fuentes digitales e impresas

Siguiente tema sugerido

Presentación oral de la línea de tiempo y reflexión sobre el reconocimiento de los pueblos indígenas y afromexicanos

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1842 caracteres

Action Proposals

In assembly, share your opinions about the lack of recognition that Indigenous and Afro-Mexican communities have suffered as part of national history.Select one Indigenous community to carry out your research about its history and present it in a timeline.

Remember that the final product must be attractive and visually accessible, both for you and the classroom community.

To know a little more about Indigenous and Afro-Mexican communities in Mexico, research Atlas de los Pueblos Indigenas en México, of the Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (Inpi). It's also advisable to use the information the Inegi provides about them.
When you have chosen the community, establish the objective of your investigation. Remember that it must answer the following questions:

a) What will we do?

b) How willwe do it?

c) What will we do it for?

Plan the Steps

Information required:

a) Origin of the Indigenous or Afro-Mexican community b) General aspects previous to the Conquest of America c) General facts during the Colonial period d) General events in the Independence period e) General aspects after conforming modern Mexico f)(General aspects at present time g)Establish if in the history of the community there have been rebellions and in what year

灾

202

![](page=0,bbox=[737, 203, 1024, 484])

![](page=0,bbox=[126, 1208, 416, 1420])

143

Páginas cercanas