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Collaboration, Communication, and the Satisfaction of Achieving a Common Goal

📄 introduccion educacion-fisica 🎓 otro · 1° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 169 de Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a Equipos formados. 1.b Juego inventado con reglas acordadas. 1.c Fila ordenada por estatura o cumpleaños. 1.d Gana el equipo más rápido y ordenado. 2. Reflexión sobre diálogo colectivo y acuerdos.

educacion-fisica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 169

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

In community, play a game. The game is called Line Up Fun! / En comunidad, jueguen un juego llamado ¡Formen la fila!

a
Parte 1.a

Split into two or more communities. / Divídanse en dos o más comunidades.

  1. El grupo completo se divide en equipos de igual número de integrantes (por ejemplo, 3 equipos de 8).
  2. Cada equipo elige un nombre de comunidad y un capitán que mediará los acuerdos.
  3. Se acuerda un espacio seguro y delimitado para jugar.
Respuesta

Formación de 2 o más equipos (comunidades) con reglas de convivencia acordadas.

b
Parte 1.b

Make up a fun game, like passing a ball without using your hands or feet. / Inventen un juego divertido, como pasar un balón sin usar manos ni pies.

  1. El equipo dialoga y propone al menos dos formas de pasar el balón (con codos, rodillas, cabeza, pies, etc.).
  2. Se vota democráticamente la propuesta y se establecen reglas claras: distancia, número de pases, penalizaciones.
  3. Se practica el juego acordado durante 5 minutos.
Respuesta

Juego inventado con reglas consensuadas; ejemplo: pasar el balón solo con los codos sin que caiga.

c
Parte 1.c

After you finish the game, line up in a particular order, from tallest to shortest or by birthday. / Al terminar el juego, fórmense en un orden particular: del más alto al más bajo o por fecha de cumpleaños.

  1. El facilitador indica el criterio de orden (estatura o cumpleaños).
  2. Sin hablar, cada comunidad se organiza usando señas o gestos.
  3. Se verifica que el orden sea correcto comparando estaturas o fechas.
Respuesta

Fila ordenada según el criterio elegido, lograda mediante comunicación no verbal.

d
Parte 1.d

The community that lines up the fastest wins! / ¡La comunidad que se forme más rápido gana!

  1. Se cronometra el tiempo de cada equipo al formar la fila.
  2. Gana el equipo con menor tiempo y con el orden correcto.
  3. Se reflexiona: la velocidad sin orden no cuenta; la comunicación eficaz es clave.
Respuesta

Gana la comunidad más rápida y ordenada; se premia la colaboración.

2
Ejercicio 2

After you finish playing, talk about how you played together and how you decided the rules. / Después de jugar, conversen sobre cómo jugaron juntos y cómo decidieron las reglas.

  1. Cada comunidad comparte qué estrategias de comunicación usó.
  2. Se identifican acuerdos logrados por diálogo colectivo y dificultades surgidas.
  3. Se proponen mejoras para futuras actividades de la Feria del movimiento.

Respuesta orientativa: El diálogo colectivo permitió escuchar todas las voces, negociar reglas justas y alcanzar la meta común; la comunicación no verbal fue útil cuando no se podía hablar. Se concluye que jugar en comunidad fortalece la empatía y el trabajo en equipo.

Contenido de la página

Collaboration, Communication, and the Satisfaction of Achieving a Common Goal

AWARENESS / What Are We Doing?

English: In this project, you will learn how to use collective dialog and communication with others to agree and reach goals together. Through a Movement Fair, you will design and implement educational and recreational activities, dynamics, challenges, sports games, and tournaments in a ludic confrontational environment.

Español: En este proyecto, aprenderás cómo usar el diálogo colectivo y la comunicación con otros para generar acuerdos y alcanzar objetivos juntos. A través de una Feria del movimiento, diseñarás e implementarás actividades educativas y recreativas, dinámicas, retos, juegos deportivos y torneos en un espacio de confrontación lúdica.

Starting Point

Today, families and friends spend less time together playing and moving around because of how we live and use technology. This fact can make it challenging for people of all ages to have fun and be healthy.

Moving and playing with others is how we learn to understand ourselves and work together. When we're older, not moving and playing enough can make it challenging for us to understand our feelings and get along with others. Let's figure out why some people don't play and move as much so we can talk about it and find ways to play more together.

  1. In community, play a game. The game is called Line Up Fun! a) Split into two or more communities. b) Make up a fun game, like passing a ball without using your hands or feet. c) After you finish the game, line up in a particular order, from tallest to shortest or by birthday. d) The community that lines up the fastest wins!

  2. After you finish playing, talk about how you played together and how you decided the rules.

Diagrama

graph TD
A[Proyecto: Feria del movimiento] --> B[Diálogo colectivo]
A --> C[Comunicación]
B --> D[Acuerdos]
C --> D
D --> E[Meta común]
E --> F[Satisfacción de lograrlo]

Glosario (5)

collective dialog
Diálogo colectivo: conversación grupal donde todos participan para llegar a acuerdos.
Movement Fair
Feria del movimiento: evento con actividades físicas, juegos y torneos.
ludic
Lúdico: relacionado con el juego y la diversión.
goal
Meta u objetivo que se quiere alcanzar.
line up
Formar una fila ordenada.

Preguntas para practicar

Why do some people not play and move as much? / ¿Por qué algunas personas no juegan ni se mueven tanto?

Por el estilo de vida actual, el uso excesivo de tecnología, la falta de espacios seguros y la disminución del tiempo en familia. Esto afecta la salud física y emocional, por lo que es importante recuperar el juego y el movimiento compartido.

Temas y conceptos clave

ColaboraciónComunicaciónMetas comunesJuego y movimientoDiálogo colectivoDiálogo colectivoAcuerdosMeta comúnConfrontación lúdicaComunicación no verbal
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Figuras de la página (1)

Círculo decorativo color verde claro con forma de hoja.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se logra un acuerdo común en un equipo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es el diálogo colectivo y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo influye el juego en la salud y las relaciones sociales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Saber escuchar y respetar turnos de palabra
  • • Conocer reglas básicas de convivencia
  • • Nociones de trabajo en equipo
Siguiente tema sugerido
Diseño de actividades para la Feria del movimiento
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1802 caracteres

Collaboration, Communication, and the Satisfaction of Achieving a Common Goal

AWARENESS What Are We Doing?

In this project, you will learn how to use collective dialog and communication with others to agree and reach goals together.Through a Movement Fair, you will design and implement educational and recreational activities,dynamics, challenges, sports games, and tournaments in a ludic confrontational environment.

starting Point

En este proyecto, aprenderás cómo usar el diálogo colectivo y la comunicación con otros para generar acuerdos y alcanzar objetivos juntos. A través de una Feria del movimiento, diseñarás e implementarás actividades educativas y recreativas, dinámicas,retos, juegos deportivos y torneos en un espacio de confrontación lúdica.

Today, families and friends spend less time together playing and moving around because of how we live and use technology. This fact can make it challenging for people of all ages to have fun and be healthy.

Moving and playing with others is how we learn to understand ourselves and work together. When we're older, not moving and playing enough can make it challenging for us to understand our feelings and get along with others. Let's figure out why some people don't play and move as much so we can talk about it and find ways to play more together.

2.After you finish playing, talk about how you played together and how you decided the rules.

  1. In community, play a game. The game is called Line Up Fun!a) Split into two or more communities.

b) Make up a fun game, like passing a ball without using your hands or feet.c) After you finish the game, line up in a particular order, from tallest to shortest or by birthday.

d) The community that lines up the fastest wins!

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乐

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