Ejemplos donde se construyen las representaciones de la vida cotidiana

Página teórica de la guía docente (página impresa 102), sin ejercicios. Se explica su contenido con rigor.

1. La frase de la página anterior se completa: considerar forma y fondo brinda puntos de vista más consistentes para la conformación de subjetividades compartidas, con las cuales tejer las intersubjetividades ya mencionadas.
2. Con ello se hace un trabajo estratégico en el proyecto educativo, verdaderamente de transformación e innovación colectiva.

1. A continuación se enlistan ejemplos donde pueden ubicarse, conocerse y construirse las representaciones de la vida cotidiana; son sólo algunas perspectivas y miradas posibles.
2. Los ejemplos ilustran de manera clara y precisa lo ya explicado, para convertir el conocimiento teórico en uno práctico y funcional, transformador de los entornos educativos y de cotidianidad.
3. No están ordenados bajo ningún criterio y no abarcan todo el abanico de posibilidades en entornos urbanos y rurales; cada uno podría desarrollarse ampliamente con sus características principales.
4. Su registro construye la primera imagen posible de cada ejemplo; su desarrollo a detalle dependerá de cada maestra o maestro y de los diálogos con sus estudiantes y colegas.

1. Las características físicas de los lugares que habitan.
2. Las condiciones medioambientales de las comunidades.
3. La historia y el origen de las comunidades.
4. La existencia de grupos etnolingüísticos.
5. Fenómenos de clasismo o racismo.
6. La salud colectiva y enfermedades crónicas.
7. Manifestaciones artísticas, musicales, teatrales o cinematográficas.
8. Diversidad sexual y presencia social.
9. Culturas sociodigitales, redes y plataformas en uso y apropiación.
10. Formas de diversión y entretenimiento colectivos.
11. Iniciativa privada y empresas instaladas en la comunidad.
12. Culturas culinarias tradicionales y contemporáneas.
13. Condiciones de derechos humanos e impartición de justicia.
14. Medios de información y comunicación privados y públicos.
15. Publicidad y mercadotecnia aplicados a contextos comunitarios.
16. Presencia y trato a grupos vulnerables.
17. Grupos de poder político formales e informales.
18. Formas de educación pública y privada.
19. Tipos de transportación estatal y privadas.
20. Sociedades emergentes, como grupos ecologistas o colectivos diversos.