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Recomendaciones 5-11 para mejorar el entorno escolar y ruta de canalización

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Página 173 de Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 6.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Puntos 5-11: entornos seguros, habilidades sociales, aula cooperativa, gestión emocional, autoaceptación, tolerancia a la frustración y directorio con Línea de la Vida 800 911 2000.

📚 theory otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 173

Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 6. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Página de orientación pedagógica sin ejercicios de alumnos: completa el listado «Para contribuir a mejorar el entorno escolar, te recomendamos» (iniciado en la página anterior con los puntos 1-4).

Recomendaciones 5 a 11 para el entorno escolar

5
Ejercicio 5

Entornos seguros

Construye entornos seguros, libres de acoso, discriminación, violencia y adicciones.

6
Ejercicio 6

Habilidades sociales se aprenden

Fomenta actividades como torneos, reuniones con convivencia sana y grupos de estudio que fortalezcan a NNA (niñas, niños y adolescentes) a nivel personal y social. Motiva a los más introvertidos y apartados con actividades sencillas que les permitan tomar confianza e integrarse paulatinamente a los grupos.

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7
Ejercicio 7

Aula cooperativa, no competitiva

Haz del aula un espacio de aprendizaje cooperativo donde se privilegie el trabajo comunitario.

8
Ejercicio 8

Gestión de emociones

Abre espacios para una gestión eficiente de emociones dentro del aula.

9
Ejercicio 9

Autovaloración no basada en logros

Enseña a los alumnos a no valorarse conforme sus logros académicos y sociales, sino a partir de la consciencia y la aceptación incondicional de su persona.

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10
Ejercicio 10

Tolerancia al malestar y flexibilidad cognitiva

Ejecuta estrategias que incrementen la tolerancia al malestar y a la frustración de las nuevas generaciones, así como su flexibilidad cognitiva.

11
Ejercicio 11

Directorio de servicios de salud mental

Construye un directorio de los principales servicios de salud mental disponibles para referir casos de la escuela o para tu propia atención. Para ello puedes apoyarte en la Línea de la Vida 800 911 2000: información gratuita, todos los días del año, las 24 horas del día.

Recurso clave

  • Línea de la Vida (México): 800 911 2000 — atención gratuita, 24/7, 365 días, para orientación y canalización en adicciones y salud mental.
Respuesta

No hay ejercicios; la página completa las 11 recomendaciones para el entorno escolar e identifica un recurso oficial de canalización.

Contenido de la página

  1. Construye entornos seguros, libres de acoso, discriminación, violencia y adicciones.
  2. Las habilidades sociales se aprenden. Por ello, fomenta actividades como torneos, reuniones con convivencia sana, grupos de estudio, entre otras, que contribuyan a fortalecer a NNA a nivel personal y social. Motiva a los más introvertidos y apartados a actividades sencillas que les permitan ir tomando confianza e integrarse paulatinamente a los grupos.
  3. Haz del aula un espacio de aprendizaje cooperativo, no competitivo, donde se privilegie el trabajo comunitario.
  4. Abre espacios para una gestión eficiente de emociones dentro del aula.
  5. Enseña a los alumnos a no valorarse conforme sus logros académicos y sociales; más bien a partir de la consciencia y aceptación incondicional de su persona.
  6. Ejecuta estrategias que fortalezcan a las nuevas generaciones para incrementar su tolerancia al malestar y a la frustración, así como a la flexibilidad cognitiva.
  7. Construye un directorio con la identificación de los principales servicios de salud mental que tengas a la mano para referir los casos que se requieran en la escuela o para tu propia atención. Para hacer esto, te puedes apoyar de la Línea de la Vida 800 911 2000, donde encontrarás información de manera gratuita, todos los días del año, las 24 horas del día.

[Fotografía a página: interior de un salón de clases con numerosas personas adultas sentadas en sillas individuales, la mayoría con cubrebocas; una mujer de pie al frente, con vestido y cubrebocas, gesticula al hablar al grupo, aparentemente durante una sesión de formación o asamblea escolar.]

Diagrama

flowchart TD
  A[Docente detecta caso o necesita orientación] --> B[Directorio de servicios de salud mental]
  B --> C[Línea de la Vida 800 911 2000]
  C --> D[Información gratuita 24/7 los 365 días]
  D --> E[Canalización a servicios o atención propia]
  A --> F[Prevención: entornos seguros, aula cooperativa, gestión emocional]

Glosario (4)

NNA
Niñas, niños y adolescentes.
Aprendizaje cooperativo
Modalidad en la que el aula trabaja de forma comunitaria y colaborativa, no competitiva.
Línea de la Vida
Línea telefónica mexicana 800 911 2000, gratuita, 24/7, para orientación y canalización en salud mental y adicciones.
Tolerancia al malestar
Capacidad de soportar la frustración y el malestar sin que ello desestabilice el comportamiento.

Temas y conceptos clave

Entorno escolar saludableHabilidades socialesAprendizaje cooperativoRutas de canalización en salud mentalentornos segurosNNAtrabajo comunitarioaceptación incondicionaltolerancia a la frustraciónflexibilidad cognitivaLínea de la Vida

Fuentes y referencias

  • Línea de la Vida 800 911 2000 (Gobierno de México)
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Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • • Recomendaciones 1-4 para el entorno escolar (página anterior)
  • • Conceptos de acoso y adicciones de la sección
Siguiente tema sugerido
Sección siguiente de la guía docente (por determinar en páginas subsecuentes)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1370 caracteres

5.Construye entornos seguros, libres de acoso, discriminación, violencia y adicciones.

6.Las habilidades sociales se aprenden. Por ello, fomenta actividades como torneos, reuniones con convivencia sana, grupos de estudio, entre otras,que contribuyan a fortalecer a NNA a nivel personal y social. Motiva a los más introvertidos y apartados a actividades sencillas que les permitan ir tomando confianza e integrarse paulatinamente a los grupos.

Haz del aula un espacio de aprendizaje cooperativo, no competitivo,donde se privilegie el trabajo comunitario.

8.Abre espacios para una gestión eficiente de emociones dentro del aula.

9.Enseña a los alumnos a no valorarse conforme sus logros académicos y sociales; más bien a partir de la consciencia y aceptación incondicional de su persona.

  1. Ejecuta estrategias que fortalezcan a las nuevas generaciones para incrementar su tolerancia al malestar y a la frustración, así como a la flexibilidad cognitiva.

11.Construye un directorio con la identificación de los principales servicios de salud mental que tengas a la mano para referir los casos que se requieran en la escuela o para tu propia atención. Para hacer esto, te puedes apoyar de la Linea de la Vida 8oo giI 2ooo, donde encontrarás información de manera gratuita, todos los dias del ano, las 24 horas del dia. *

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