Etapa 4: Paso a paso y Etapa 5: Distintas fuentes de consulta

Paso 1

Enunciado: Seleccionar las acciones que consideren necesarias para la solución de su problemática.

1. Revisar la problemática planteada (por ejemplo, ¿cómo elaborar gráficas de la comunidad?).
2. Listar todas las ideas de acción posibles sin filtrar.
3. Eliminar las que no aporten a la solución y conservar las realmente necesarias.

Respuesta orientativa: Selecciono solo las acciones indispensables: recopilar datos de la comunidad, registrarlos en tablas de frecuencias, calcular medidas de tendencia central y elaborar la gráfica final.

Paso 2

Enunciado: Organizarlas con una secuencia lógica.

1. Ordenar las acciones seleccionadas según su dependencia (una no puede hacerse sin la anterior).
2. Establecer la secuencia: definir la pregunta → recabar datos → registrar → analizar → graficar → presentar.
3. Verificar que el orden tenga sentido temporal.

Respuesta orientativa: La secuencia lógica es: (1) definir la problemática, (2) diseñar el instrumento de recolección, (3) capturar los datos, (4) elaborar tablas de frecuencias, (5) calcular medidas estadísticas, (6) construir gráficas, (7) presentar conclusiones.

Paso 3

Enunciado: Generar dos listas y compararlas a fin de decidir cuál es la mejor vía de acción; de ser el caso, es posible que reorganicen y formen una nueva propuesta.

1. Elaborar la lista A con una propuesta de acciones.
2. Elaborar la lista B con otra propuesta alternativa.
3. Comparar ambas según criterios de viabilidad, tiempo y recursos; si ninguna es completa, combinar lo mejor de ambas en una nueva propuesta.

Respuesta orientativa: Lista A (más rápida): encuesta corta a 20 personas + gráfica de barras. Lista B (más completa): censo del salón + tablas de frecuencias + histograma y polígono. Nueva propuesta: encuesta a 30 personas con registro en tabla de frecuencias absoluta y relativa, cálculo de media, mediana y moda, y gráfica de barras y circular.

Paso 4

Enunciado: Elaborar un cronograma para asignar tiempos y responsabilidades en las actividades donde indiquen la fecha en la que presentarán su proyecto.

1. Dividir el proyecto en actividades concretas.
2. Asignar a cada una un responsable y un lapso (en días o semanas).
3. Señalar la fecha final de presentación.

Respuesta orientativa (ejemplo de cronograma):

Paso 5

Enunciado: Obtener información de fuentes confiables.

1. Identificar fuentes oficiales y académicas (INEGI, libros de texto, plataformas educativas).
2. Contrastar la información entre al menos dos fuentes.
3. Registrar la referencia bibliográfica de cada una.

Respuesta orientativa: Uso el libro de texto de Telesecundaria, el sitio del INEGI para datos oficiales de la comunidad y material de la SEP; anoto autor, título, editorial y año de cada fuente.

Paso 6

Enunciado: Elaboren un plan de búsqueda sobre los contenidos de las distintas fuentes de consulta (medidas de tendencia central, medidas de dispersión, registro de datos, gráficas y pensamiento científico).

1. Dividir los seis contenidos en subtemas de investigación.
2. Asignar a cada miembro del equipo uno o dos contenidos.
3. Definir dónde buscar (biblioteca, internet, enlaces del libro: bit.ly/3xfMvpw y bit.ly/4435LT6) y qué datos extraer.

Respuesta orientativa: Plan de búsqueda: (a) Medidas de tendencia central: moda, media aritmética \bar{x}=\frac{\sum x_i f_i}{n} y mediana; (b) Medidas de dispersión: rango R=x_{max}-x_{min} y desviación media DM=\frac{\sum|x_i-\bar{x}|}{n}; (c) Tablas de frecuencias absoluta y relativa f_i/n; (d) Histogramas, polígonos y gráficas de línea; (e) Gráficas de barras y circulares; (f) Pensamiento científico para plantear y resolver problemas.

Respuesta: Cada etapa queda documentada con acciones ordenadas, cronograma fechado con responsables, fuentes confiables y un plan de búsqueda que cubre los seis contenidos estadísticos.