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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 114)

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Página 114 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.    Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 4.Paso a paso

Pueden efectuar la siguiente serie de actividades para el desarrollo de este proyecto:

Seleccionar las acciones que consideren necesarias para la solución de su problemática.

Organizarlas con una secuencia lógica.

Generar dos listas y compararlas a fin de decidir cuál es la mejor vía de acción para ustedes; de ser el caso, es posible que reorganicen y formen una nueva propuesta.

Elaborar un cronograma para asignar tiempos y responsabilidades en las actividades donde indiquen la fecha en la que presentarán su proyecto.

Obtener información de fuentes confiables.

Recuerden que pueden agregar o cambiar las actividades que sean necesarias.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Elaboren un plan de búsqueda. Las distintas fuentes de consulta deben ser sobre los siguientes contenidos:

Medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana)

Medidas de dispersión (rango y la desviación media)

Registro de los datos obtenidos (tablas de frecuencias absoluta y relativa)

Histogramas, gráficas poligonales y de línea

Otros tipos de gráficas (de barras o circulares)

Pensamiento cientifico para plantear y resolver problemas

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo elaborar gráficas de la comunidad?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6

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![](page=0,bbox=[693, 167, 1136, 729])

Juan Pablo Dorantes Pineda, CIuBAD DE nExIco

![](page=0,bbox=[193, 1022, 325, 1149])

bit.ly/3xfMvpw

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