De manera individual, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico: marca con una X la celda (Siempre / Casi siempre / Algunas veces / Nunca) que indique tu nivel de compromiso en cada pauta generadora de reflexión, e identifica lo que necesites mejorar.
Es una autoevaluación: la respuesta depende de tu desempeño real. A continuación se indica cómo responder cada pauta y qué significa cada nivel.
Pauta 1
"Analizamos, mis compañeras, compañeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos."
- Si lograste analizar los contenidos con tu docente y aportaste saberes nuevos: marca Siempre.
- Si participaste pero no siempre aportaste saberes nuevos: Casi siempre o Algunas veces.
- Si apenas participaste en el análisis: Nunca.
A mejorar: proponer al menos una idea o contenido nuevo en cada sesión de análisis.
Pauta 2
"Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre."
- Siempre: el proyecto te invitó sistemáticamente a indagar tu realidad y sus causas.
- Casi siempre: ocurrió en la mayoría de las actividades.
- Algunas veces: ocurrió en pocas actividades.
- Nunca: no ocurrió.
A mejorar: relacionar cada actividad con un hecho de tu comunidad y buscar su causa.
Pauta 3
"Compartimos, de manera individual, mis compañeras, mis compañeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos."
- Siempre: compartiste siempre y escuchaste con atención.
- Casi siempre / Algunas veces: compartiste o escuchaste de forma irregular.
- Nunca: no compartiste ni escuchaste.
A mejorar: practicar la escucha activa: no interrumpir y resumir lo que dijo el compañero antes de opinar.
Pauta 4
"Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaría realizar y las organizamos en 'Paso a paso'."
- Siempre: registraste y organizaste las actividades en un "Paso a paso" completo.
- Casi siempre: lo hiciste casi en todas las sesiones.
- Algunas veces: lo hiciste en algunas.
- Nunca: no registraste nada.
A mejorar: llevar una bitácora donde anotes la ruta, la estrategia y el paso siguiente.
Pauta 5
"Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos."
- Siempre: investigaste, buscaste lecturas y descubriste respuestas.
- Casi siempre: lo hiciste en la mayoría de las indagaciones.
- Algunas veces: en pocas.
- Nunca: no indagaste.
A mejorar: formular al menos una pregunta de investigación por cada tema y buscar al menos una fuente de lectura.
Pauta 6
"Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado."
- Siempre: aportaste alternativas creativas para cumplir la meta.
- Casi siempre: aportaste algunas.
- Algunas veces: aportaste pocas.
- Nunca: no aportaste.
A mejorar: proponer al menos dos opciones distintas ante un mismo problema (lluvia de ideas).
Pauta 7
"Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos."
- Siempre: expusiste o narraste la experiencia a otras personas.
- Casi siempre: lo hiciste casi siempre.
- Algunas veces: en pocas ocasiones.
- Nunca: no compartiste la experiencia.
A mejorar: preparar una exposición breve (3 minutos) o una nota escrita para compartir tu proyecto.
Criterio de uso de la tabla: cuenta las marcas de cada columna. Si predominan Siempre y Casi siempre, tu nivel de compromiso es alto; si predominan Algunas veces, es medio; si predominan Nunca, es bajo y las pautas marcadas así son tus prioridades de mejora. La Tabla de valoración (página siguiente) permite estimar tu participación en las actividades del proyecto.
