Comenten y elijan, en comunidad, uno de los horizontes de expectativas (1 o 2), o elaboren uno propio que guiará el proyecto.

Horizonte elegido o propuesto por la comunidad

Etapa 4 (Paso a paso): ¿Qué se elabora y qué hacer si no se ajusta al horizonte de expectativas planteado?

Ruleta histórica de la Nueva España; adaptar el horizonte si es necesario

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo I 2

SEP/CONALITEG

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Proyecto: minería en la Nueva España, situaciones y horizontes de expectativas

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Respuesta rápida

Se elige la Situación 1 y el Horizonte de Expectativas 1 (o una propuesta propia). En la Etapa 4 se elabora la ruleta histórica de la Nueva España; si no coincide con el horizonte, se adapta en comunidad.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 218

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

(Situación problemática)

Elige y justifica en colectivo una de las dos situaciones problemáticas sobre la minería en la Nueva España.

Situación 1: desconocer la importancia económica, política, social y cultural de la minería en la Nueva España e Imperio español, y cómo las difíciles condiciones laborales afectaron a la población trabajadora.
Situación 2: tener dificultad para imaginar las implicaciones de la minería en la Nueva España y su peso en el comercio global del Imperio español.
Criterio de elección: se elige la que mejor oriente la investigación; la Situación 1 añade el enfoque en las condiciones laborales, lo que da un ángulo social concreto y medible.

Respuesta orientativa: elegimos la Situación 1 porque nos permite indagar no solo cifras económicas, sino también el impacto humano de la explotación minera (jornadas, salubridad, movilidad social), lo cual da sustento a un análisis integral.

Ejercicio 2

(Horizonte de expectativas)

Elige o propón un horizonte de expectativas que guiará el proyecto.

Parte 2.a

Opción 1

Comprender la importancia económica, política, social y cultural de la minería para la actividad económica y productiva, no solo en la Nueva España, sino en el Imperio español y el mundo entero.

Respuesta

alcance amplio (local → imperio → mundo); útil si se quiere estudiar el comercio global de la plata.

Parte 2.b

Opción 2

Reconocer las implicaciones económicas, políticas, sociales y culturales de la minería en la Nueva España y su importancia para el comercio global del Imperio español.

Respuesta

alcance más focalizado en Nueva España; útil si se quiere profundizar en las consecuencias internas del sistema minero.

Parte 2.c

Propuesta propia

Formulación sugerida: "Analizar cómo la minería de la Nueva España transformó la economía del Imperio español y qué efectos tuvo en la vida cotidiana de la población trabajadora entre los siglos XVI y XVIII."

Respuesta

combina lo mejor de ambas opciones: alcance histórico, económico y social con foco en las personas.

Ejercicio 3

(Etapa 4 — Paso a paso)

Explica qué se espera en la Etapa 4 y qué hacer si no se ajusta al horizonte elegido.

Se elabora la ruleta histórica de las características económicas, sociales y culturales del gobierno de la Nueva España.
Las actividades de ejecución están en la página siguiente.
Si no se ajusta al horizonte de expectativas, en comunidad se propone o adapta uno nuevo.

Respuesta

se construye una ruleta histórica con las características del gobierno de la Nueva España, siguiendo las actividades de la página siguiente, y se adapta el horizonte si resulta inadecuado.

Contenido de la página

Página 217 — Proyecto: la minería en la Nueva España

Situaciones problemáticas

Situación 1	Situación 2
Desconocemos la importancia económica, política, social y cultural de la minería, no sólo en la Nueva España sino en el Imperio español mismo, y la forma como las difíciles condiciones laborales afectaron a la población trabajadora.	Encontramos difícil imaginar las implicaciones económicas, políticas, sociales y culturales de la minería en la Nueva España y su importancia para el comercio global del Imperio español.

Dialoguen en colectivo y señalen las razones para elegir o proponer una situación problemática.

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

La minería en Nueva España trajo consigo el auge del comercio, la agricultura y la ganadería. También modeló el paisaje urbano y rural, pues a partir de sus necesidades se crearon ciudades y se habilitaron campos agrícolas. Sin embargo, este sistema generó amplias desigualdades en la población. Comenten y elijan, en comunidad, una de las siguientes propuestas de horizonte de expectativas que guiará su trabajo a lo largo del proyecto, o elaboren una propia.

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Comprender la importancia económica, política, social y cultural de la minería para la actividad económica y productiva, no sólo en la Nueva España, sino en el Imperio español y el mundo entero.	Reconocer las implicaciones económicas, políticas, sociales y culturales de la minería en la Nueva España y su importancia para el comercio global del Imperio español.

Etapa 4. Paso a paso

Es momento de elaborar la ruleta histórica de las características económicas, sociales y culturales del gobierno de la Nueva España. En la página siguiente, se presenta una serie de actividades para su ejecución. Si consideran que no se ajusta al horizonte de expectativas planteado, en comunidad, propongan o adapten una nueva.

(Imagen: paisaje minero de la Nueva España, óleo de época colonial.)

Ejemplos resueltos

Elige y justifica una situación problemática para tu proyecto sobre la minería en la Nueva España.

Elegimos la Situación 1 porque nos permite estudiar no solo la dimensión económica de la minería, sino también las condiciones laborales de la población trabajadora, lo que da un enfoque social concreto y verificable con fuentes.

Propón un horizonte de expectativas propio para el proyecto.

"Analizar cómo la minería de la Nueva España transformó la economía del Imperio español y qué efectos tuvo en la vida cotidiana de la población trabajadora entre los siglos XVI y XVIII."

Tablas (2)

Situación 1	Situación 2
Desconocemos la importancia económica, política, social y cultural de la minería en la Nueva España e Imperio español, y el efecto de las difíciles condiciones laborales.	Encontramos difícil imaginar las implicaciones de la minería en la Nueva España y su importancia para el comercio global del Imperio español.

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Comprender la importancia de la minería para la actividad económica y productiva, en la Nueva España, el Imperio español y el mundo entero.	Reconocer las implicaciones de la minería en la Nueva España y su importancia para el comercio global del Imperio español.

Diagrama

mindmap
  root((Proyecto: Minería en la Nueva España))
    Etapa 2: Situación problemática
      Situación 1: impacto y condiciones laborales
      Situación 2: implicaciones y comercio global
    Etapa 3: Horizonte de expectativas
      Opción 1: comprender importancia (local-imperio-mundo)
      Opción 2: reconocer implicaciones (Nueva España-Imperio)
      Propuesta propia
    Etapa 4: Paso a paso
      Ruleta histórica
      Características económicas, sociales y culturales

Glosario (4)

Situación problemática: Planteamiento del problema que el estudiante identifica y que orienta la investigación del proyecto.
Horizonte de expectativas: Meta u objetivo de aprendizaje que guía el trabajo a lo largo de un proyecto.
Ruleta histórica: Recurso didáctico circular que organiza características históricas (económicas, sociales, culturales) de un periodo o gobierno.
Nueva España: Virreinato español establecido en América del Norte y Central, con capital en México, existente entre 1535 y 1821.

Preguntas para practicar

¿Qué razones llevaron a tu colectivo a elegir esa situación problemática?

Se explican razones como la pertinencia del tema, el interés del grupo, la disponibilidad de fuentes y la posibilidad de abarcar dimensiones económica, política, social y cultural de la minería.

¿Por qué la minería en la Nueva España generó desigualdades en la población?

Porque la riqueza de la plata benefició principalmente a la Corona, los comerciantes y los propietarios de minas, mientras que los trabajadores (mitayos, jornaleros) enfrentaban jornadas extensas, trabajos peligrosos y bajos salarios, lo que agravó la estratificación social.

Temas y conceptos clave

Minería en la Nueva EspañaMetodología de proyectos por etapasHorizonte de expectativasRuleta históricasituación problemáticahorizonte de expectativasruleta históricacomercio global del Imperio españoldesigualdades socialestrabajo colaborativo

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Figuras de la página (1)

Óleo colonial que muestra un paisaje minero de la Nueva España con montañas, edificaciones y tareas mineras en primer plano. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un horizonte de expectativas en un proyecto escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué la minería fue importante en la Nueva España?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué características económicas, sociales y culturales tenía el gobierno de la Nueva España?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Comprensión lectora de textos históricos
• Nociones básicas de la colonización española en América
• Trabajo colaborativo y discusión en grupo

Siguiente tema sugerido

Elaboración de la ruleta histórica: características económicas, sociales y culturales del gobierno de la Nueva España (pág. siguiente).

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2061 caracteres

Dialoguen en colectivo y senalen las razones para elegir o proponer una situación problemática.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

La mineria en Nueva Espana trajo consigo el auge del comercio, la agricultura y la ganadería. También modeló el paisaje urbano y rural,pues a partir de sus necesidades se crearon ciudades y se habilitaron campos agricolas. Sin embargo, este sistema generó amplias desigualdades en la población. Comenten y elijan, en comunidad,una de las siguientes propuestas de horizonte de expectativas que guiará su trabajo a lo largo del proyecto, o elaboren una propia.

Etapa 4.Paso a paso

Es momento de elaborar la ruleta histórica de las características económicas, sociales y culturales del gobierno de la Nueva Espana.En la página siguiente, se presenta una serie de actividades para su ejecución. Si consideran que no se ajusta al horizonte de expectativas planteado, en comunidad, propongan o adapten una nueva.

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217

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situación 1	situación 2
Desconocemos la importancia económica, politica, socialy cultural de la mineria, no sólo en la Nueva España sino en el Imperio español mismo, y la forma como las dificiles condiciones laborales afectaron a la población trabajadora.	Encontramos dificil imaginar las implicaciones económicas, politicas, sociales y culturales de la mineria en la Nueva España y su importancia para el comercio global del Imperio espanol.

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Comprender la importancia económica, politica, social y cultural de la mineria para la actividad económica y productiva, no sólo en la Nueva España, sino en el Imperio espanol y el mundo entero.	Reconocer las implicaciones económicas, politicas, sociales y culturales de la mineria en la Nueva Espana y su importancia para el comercio global del Imperio español.

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