Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 226)

PROYECTO ACADEMICO 9Conozcamos nuestros derechos

Como saben, los ciudadanos mexicanos tienen derechos humanos, politicos y sociales que se pueden ejercer plenamente,pero durante la Colonia esto no fue así. Este proyecto pretende hacer una comparación entre los derechos humanos en el país durante los siglos xv, xvn y xvil, y los derechos que se reconocen en la actualidad.

Etapa 1.

iQué haremos?

Identificar los derechos esenciales que promueven el respeto,la igualdad, la inclusión, la dignidad y el bienestar por medio de un tiro al blanco, el cual los llevará a reflexionar acerca de los derechos que se pueden promover en la comunidad escolar.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Inclusión: los derechos humanos son universales;la inclusión los hace tangibles para todxs.I

Los derechos humanos son inseparables de las personas sin distinción alguna debido a su origen nacional o étnico, sexo, color, religión o cualquier otra condición. Los ciudadanos mexicanos tienen los mismos derechos garantizados en las leyes, pero en la etapa colonial las poblaciones vulnerables carecian de ellos ante el poder espanol.Enseguida, lean y analicen las siguientes situaciones problemáticas y elijan la que se acerque más a la problemática que deseen resolver.

En comunidad, intercambien sus puntos de vista y discutan las razones de su elección.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Deben establecer un horizonte de expectativas para realizar la tarea encomendada, el cual debe expresar lo que se espera lograr y atender su situación problemática. Las propuestas incluidas en la siguiente página pueden ser de utilidad o, si lo creen conveniente, redacten una propia.

灾

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制

situación 1	situación 2
Necesitamos identificar los derechos humanos que prevalecen en la actualidad y compararlos con los derechos de la población vulnerable dominada por la Corona espanola en la etapa colonial.	Es necesario valorar los derechos humanos que prevalecen, y reconocer aquéllos de los que carecian las poblaciones vulnerables, las cuales estaban dominadas en la etapa colonial.