Valoración del proyecto académico: nivel de compromiso

Marca con una X la celda (Siempre / Casi siempre / Algunas veces / Nunca) que indique tu nivel de compromiso en cada pauta del proyecto académico.

Pauta 1: Analizamos, con la maestra o maestro, los contenidos del programa y construimos nuevos contenidos y saberes no incluidos.

1. Reflexiona: durante el proyecto, ¿revisaste con tu docente los contenidos del programa educativo?
2. Piensa si aportaste ideas que no estaban previstas y se integraron al trabajo.
3. Marca la casilla que refleje con honestidad esa experiencia (respuesta individual; ejemplo: Casi siempre).

Pauta 2: Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.

1. Recuerda si el proyecto te llevó a observar tu entorno cotidiano.
2. Valora si se explicaron las causas de lo que sucede en tu comunidad.
3. Marca la casilla correspondiente.

Respuesta: Autoevaluación personal.

Pauta 3: Compartimos, de manera individual, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás.

1. Piensa si expresaste tu punto de vista durante el trabajo colaborativo.
2. Valora si escuchaste activamente a tus compañeras y compañeros.
3. Marca la casilla que refleje tu participación.

Respuesta: Autoevaluación personal.

Pauta 4: Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades organizadas en “Paso a paso”.

1. Revisa si aportaste a la planeación del proyecto paso a paso.
2. Valora si registraste tus propias estrategias.
3. Marca la casilla correspondiente.

Respuesta: Autoevaluación personal.

Pauta 5: Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos desconocidos; encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos pistas e hicimos descubrimientos.

1. Reflexiona si realizaste búsquedas e indagaciones por tu cuenta o en equipo.
2. Valora si llegaste a nuevos descubrimientos.
3. Marca la casilla que corresponda.

Respuesta: Autoevaluación personal.

Pauta 6: Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.

1. Piensa si usaste creatividad para resolver problemas del proyecto.
2. Valora si encontraste más de un camino para lograr la meta.
3. Marca la casilla correspondiente.

Respuesta: Autoevaluación personal.

Pauta 7: Compartimos la experiencia del proyecto con otras personas mediante notas, registros, exposiciones o narraciones.

1. Recuerda si difundiste el proyecto fuera del aula (familia, comunidad, redes).
2. Valora si esa experiencia te ayudó a encontrar contenidos y situaciones interesantes.
3. Marca la casilla que refleje tu frecuencia.

Respuesta: Autoevaluación personal.

De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar.

1. Observa las pautas donde marcaste “Algunas veces” o “Nunca”.
2. Redacta una acción concreta de mejora para cada una (ej.: “Buscaré fuentes adicionales en la biblioteca”).
3. Comprométete a aplicarla en el siguiente proyecto.

Guíate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades del proyecto académico.

1. Cuenta cuántas veces marcaste cada columna.
2. Interpreta el predominio: Siempre/Casi siempre = compromiso alto; Algunas veces = compromiso medio; Nunca = compromiso bajo.
3. Ajusta tu nivel de participación en función del resultado.