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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 265)

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Página 265 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.    Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

En asamblea, definan el horizonte de expectativas más adecuado para guiar su proyecto; decidan las actividades necesarias, las personas responsables y los tiempos para el diseńo, realización y presentación del esquema. Pueden tomar como ejemplo los siguientes, o proponer un horizonte de acuerdo con sus necesidades.

Etapa 4.Paso a paso

En asamblea, revisen la siguiente serie de actividades y decidan cuáles son adecuadas para desarrollar el proyecto.

4Observar los productos que ofrece la entidad donde viven.

3Indagar acerca de su uso, características, importancia y consumo.

Entrevistar al dueno o al trabajador de un taller local, una fabrica o algún sistema automatizado de producción para conocer su percepción del proceso técnico que realizan.

Analizar los sistemas y procesos técnicos del producto elegido.

Seleccionar, disenar y desarrollar el esquema.

Identificar los problemas de cada proceso productivo y proponer alternativas de solución.

Solicitar un lugar para exponer los esquemas obtenidos en el proyecto.

Respetar los acuerdos para lograr los horizontes de expectativas planteados dentro del proyecto.

Para que puedan organizarse de mejor manera,planteen la creación de un cronograma de actividades,una lista de materiales, entre otras herramientas.

264

X

Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectivas 2
Analizar los procesos técnicos locales: artesanales, industriales y automatizados. Valorar su influencia en la organización de la entidad.Elaborar un diagrama con posibles soluciones para los obstáculos que entorpecen la comunicación en los procesos técnicos locales, a fin de mejorar el bienestar personal y social de la comunidad.

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