Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Etapa 3: Una propuesta de solución · Etapa 4: Paso a paso

📄 ejercicios otro 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 265
265 de 291
Página 265 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.    Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 265 / 291 Siguiente

Respuesta rápida

Horizonte 1: análisis de procesos técnicos; Horizonte 2: diagrama de soluciones. Actividades adecuadas: las 8, en orden observar→indagar→entrevistar→analizar→diseñar→exponer. Cronograma de 6 semanas con responsables y lista de materiales.

📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 265

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En asamblea, definan el horizonte de expectativas más adecuado para guiar su proyecto; decidan las actividades necesarias, las personas responsables y los tiempos para el diseño, realización y presentación del esquema.

  1. Reúnanse en asamblea y lean los dos ejemplos de horizonte de expectativas del libro.
  2. Horizonte de expectativas 1: "Analizar los procesos técnicos locales: artesanales, industriales y automatizados; valorar su influencia en la organización de la entidad."
  3. Horizonte de expectativas 2: "Elaborar un diagrama con posibles soluciones para los obstáculos que entorpecen la comunicación en los procesos técnicos locales, a fin de mejorar el bienestar personal y social de la comunidad."
  4. Comparen ambos: el horizonte 1 se centra en el análisis y la valoración de los procesos; el horizonte 2 se centra en la propuesta de mejora mediante un diagrama.
  5. Elijan uno u otro, o propongan uno propio de acuerdo con sus necesidades.
  6. Escriban las actividades necesarias, asignen las personas responsables y fijen los tiempos para: (a) diseño, (b) realización y (c) presentación del esquema.

Respuesta orientativa: Se elige, por ejemplo, el horizonte 1; se asignan responsables (investigación, entrevistas, dibujo del esquema) y tiempos semanales para diseño, realización y presentación.

2
Ejercicio 2

En asamblea, revisen la siguiente serie de actividades y decidan cuáles son adecuadas para desarrollar el proyecto.

  1. Lea cada una de las 8 actividades propuestas.
  2. Clasifíquelas según la fase del proyecto:
    • Investigación: observar productos de la entidad; indagar sobre uso, características, importancia y consumo; entrevistar al dueño o trabajador de un taller local, fábrica o sistema automatizado.
    • Análisis: analizar los sistemas y procesos técnicos del producto elegido; identificar problemas de cada proceso productivo y proponer alternativas de solución.
    • Construcción del esquema: seleccionar, diseñar y desarrollar el esquema.
    • Socialización: solicitar un lugar para exponer los esquemas obtenidos.
    • Gestión: respetar los acuerdos para lograr los horizontes de expectativas planteados.
  3. Descarten o pospongan las que no sean viables con los recursos disponibles.
  4. Ordenen las actividades seleccionadas en una secuencia lógica temporal.

Respuesta orientativa: Las 8 actividades son adecuadas y complementarias; conviene seguirlas en el orden: observar, indagar, entrevistar, analizar, identificar problemas, diseñar el esquema, solicitar lugar de exposición y respetar acuerdos.

3
Ejercicio 3

Para organizarse mejor, planteen la creación de un cronograma de actividades, una lista de materiales y otras herramientas.

  1. Elaboren un cronograma con columnas: actividad, responsable, fecha de inicio, fecha de término.
  2. Ejemplo de cronograma:
Semana Actividad Responsable
1 Observar productos de la entidad Equipo de campo
2 Indagar uso, características y consumo Equipo de investigación
3 Entrevistar a trabajador del taller Equipo de entrevistas
4 Analizar procesos técnicos Equipo de análisis
5 Diseñar y desarrollar el esquema Equipo de diseño
6 Exponer los esquemas Todos
  1. Elaboren una lista de materiales: cartulina, marcadores, reglas, computadora, impresora, cámara o celular para fotos.
  2. Incluyan otras herramientas: minutas de asamblea, guion de entrevista, formato de registro de datos.

Respuesta orientativa: Un cronograma de 6 semanas con responsables definidos, una lista de materiales básica y herramientas de registro garantizan el avance ordenado del proyecto.

Contenido de la página

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

En asamblea, definan el horizonte de expectativas más adecuado para guiar su proyecto; decidan las actividades necesarias, las personas responsables y los tiempos para el diseño, realización y presentación del esquema. Pueden tomar como ejemplo los siguientes, o proponer un horizonte de acuerdo con sus necesidades.

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Analizar los procesos técnicos locales: artesanales, industriales y automatizados. Valorar su influencia en la organización de la entidad. Elaborar un diagrama con posibles soluciones para los obstáculos que entorpecen la comunicación en los procesos técnicos locales, a fin de mejorar el bienestar personal y social de la comunidad.

Etapa 4. Paso a paso

En asamblea, revisen la siguiente serie de actividades y decidan cuáles son adecuadas para desarrollar el proyecto.

  • Observar los productos que ofrece la entidad donde viven.
  • Indagar acerca de su uso, características, importancia y consumo.
  • Entrevistar al dueño o al trabajador de un taller local, una fábrica o algún sistema automatizado de producción para conocer su percepción del proceso técnico que realizan.
  • Analizar los sistemas y procesos técnicos del producto elegido.
  • Seleccionar, diseñar y desarrollar el esquema.
  • Identificar los problemas de cada proceso productivo y proponer alternativas de solución.
  • Solicitar un lugar para exponer los esquemas obtenidos en el proyecto.
  • Respetar los acuerdos para lograr los horizontes de expectativas planteados dentro del proyecto.

Para que puedan organizarse de mejor manera, planteen la creación de un cronograma de actividades, una lista de materiales, entre otras herramientas.

Ejemplos resueltos

Comparar los dos horizontes de expectativas propuestos.

Horizonte 1: analiza y valora los procesos técnicos locales (artesanales, industriales, automatizados). Horizonte 2: elabora un diagrama de soluciones a obstáculos de comunicación para mejorar el bienestar de la comunidad.

Tabla

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Analizar los procesos técnicos locales: artesanales, industriales y automatizados. Valorar su influencia en la organización de la entidad. Elaborar un diagrama con posibles soluciones para los obstáculos que entorpecen la comunicación en los procesos técnicos locales, a fin de mejorar el bienestar personal y social de la comunidad.

Glosario (4)

Horizonte de expectativas
Rango de logros que un grupo se propone alcanzar en un periodo determinado para guiar un proyecto.
Asamblea
Reunión del equipo de trabajo donde se toman decisiones de manera conjunta.
Cronograma
Cuadro que ordena actividades con fechas de inicio y término, y responsables.
Esquema
Representación gráfica organizada de la estructura o proceso estudiado.

Preguntas para practicar

¿Cuál es la diferencia entre el horizonte de expectativas 1 y el 2?

El horizonte 1 se centra en analizar y valorar los procesos técnicos locales; el horizonte 2 se centra en proponer mediante un diagrama soluciones a los obstáculos de comunicación para mejorar el bienestar de la comunidad.

¿Por qué es necesario crear un cronograma en un proyecto?

El cronograma ordena las actividades en el tiempo, asigna responsables y permite verificar que los plazos de diseño, realización y presentación se cumplan.

Temas y conceptos clave

Etapa 3: propuesta de soluciónHorizonte de expectativasEtapa 4: paso a pasoCronograma de actividadesProcesos técnicos localeshorizonte de expectativasasamblearesponsables y tiemposesquemacronogramalista de materialesprocesos artesanales, industriales y automatizados
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Vista cenital de un operario con casco amarillo moviendo una carga de cajas sobre una plataforma en un almacén.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un horizonte de expectativas en un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se elabora un cronograma de actividades para un proyecto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué actividades conviene realizar al investigar procesos técnicos locales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Trabajo en asamblea
  • • Nociones de organización de proyectos
  • • Conocer procesos técnicos de la comunidad
Siguiente tema sugerido
Presentación y evaluación del esquema del proyecto (pág. 266)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1852 caracteres

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

En asamblea, definan el horizonte de expectativas más adecuado para guiar su proyecto; decidan las actividades necesarias, las personas responsables y los tiempos para el diseńo, realización y presentación del esquema. Pueden tomar como ejemplo los siguientes, o proponer un horizonte de acuerdo con sus necesidades.

Etapa 4.Paso a paso

En asamblea, revisen la siguiente serie de actividades y decidan cuáles son adecuadas para desarrollar el proyecto.

4Observar los productos que ofrece la entidad donde viven.

3Indagar acerca de su uso, características, importancia y consumo.

Entrevistar al dueno o al trabajador de un taller local, una fabrica o algún sistema automatizado de producción para conocer su percepción del proceso técnico que realizan.

Analizar los sistemas y procesos técnicos del producto elegido.

Seleccionar, disenar y desarrollar el esquema.

Identificar los problemas de cada proceso productivo y proponer alternativas de solución.

Solicitar un lugar para exponer los esquemas obtenidos en el proyecto.

Respetar los acuerdos para lograr los horizontes de expectativas planteados dentro del proyecto.

Para que puedan organizarse de mejor manera,planteen la creación de un cronograma de actividades,una lista de materiales, entre otras herramientas.

264

X

Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectivas 2
Analizar los procesos técnicos locales: artesanales, industriales y automatizados. Valorar su influencia en la organización de la entidad.Elaborar un diagrama con posibles soluciones para los obstáculos que entorpecen la comunicación en los procesos técnicos locales, a fin de mejorar el bienestar personal y social de la comunidad.

![](page=0,bbox=[103, 963, 428, 1455])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.