México: un solo pueblo, 69 lenguas en dinámica
Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello, observen el video "México: un solo pueblo, 69 lenguas en dinámica".
Cuando las personas conviven e interactúan entre ellas, forman una sola comunidad cultural e histórica que es consciente de pertenecer a un mismo territorio, sin importar la existencia de distintas lenguas, etnias o creencias; estos elementos, entre otros, distinguen a un asentamiento de otro dentro del mismo pais. Por esta razón,decimos que a un pueblo lo integra un conjunto de personas que vive en un determinado territorio.
La diversidad de lenguas en México, sesenta y nueve por lo menos, no debe generar angustia ante el reto de comunicarse con los demás. La diversidad lingüistica pone de manifiesto la riqueza cultural y las posibilidades de comunicación e interacción significativas,las cuales otorgan identidad y sentido de pertenencia a las personas.
En este proyecto parcial de aula, integrarán las experiencias vividas en comunidad sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia en la conservación del patrimonio cultural de México y el mundo,como resultado de investigar y haber realizado pósteres monográficos ilustrados, una pintura mural y grabaciones en audio.
En cada proyecto académico que ejecuten efectuarán diferentes actividades. Los resultados derivados de estos procesos contribuirán a la obtención de aprendizajes lingüisticos y artísticos, los cuales los conducirán a valorar la riqueza patrimonial de México y sus comunidades, además de reforzar el desarrollo óptimo del proyecto parcial de aula.
PLANEACION
En los tres proyectos académicos aprenderán acerca del dinamismo de las lenguas y su relevancia en la conservación del patrimonio cultural de México. Para lograrlo, realizarán lo siguiente:
Investigarán los cambios del espanol a través del tiempo y el espacio geográfico para elaborar pósteres monográficos ilustrados y con ello reconocer el valor de las lenguas como patrimonio cultural.
Crearán una pintura mural que represente las lenguas de México como un patrimonio cultural y de este modo valorarán la identidad y el sentido de pertenencia de su comunidad.
Registrarán, en grabaciones en audio, lecturas de textos literarios escritos en distintas lenguas de México, para difundir, en redes sociales, la importancia de conservar el legado cultural y artístico de la riqueza plurilingüística.
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