Manos a la obra… de arte

No solamente en los museos hay obras de arte, también las hay en una casa de la cultura, un espacio al aire libre, una calle, una escuela, un mercado o un parque. La pintura, la música, la danza y la escultura utilizan elementos artísticos que una o varias personas incorporan a su obra para embellecerla y expresar sentimientos, ideas y emociones. Por medio de estas manifestaciones, los valores, las tradiciones, los idiomas y otros aspectos culturales de una comunidad se dan a conocer a diversas poblaciones alrededor del mundo.

En este proyecto parcial de aula, reconocerán, en comunidad, los elementos y los recursos estéticos de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas mediante su participación en un recital poético de la obra de autores locales u otros de su interés, un encuentro de lectores y una exhibición de arte.

Al final del proyecto parcial de aula, habrá un momento destinado para una nueva exposición de los resultados que obtengan en cada proyecto académico, por lo que previamente deberán establecer un momento para mejorar sus productos a partir de los comentarios surgidos en "¡Ya lo tenemos!".

Cuadro lateral: Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello, observen el video "Manos a la obra… de arte". (Código QR: bit.ly/3Q8DQLV)

Planeación

Es realmente importante su participación activa en los diferentes proyectos, ya que les permitirá desarrollar conocimientos, habilidades y diversas fortalezas durante su paso por Telesecundaria. Las actividades que realizarán para llevar a cabo los proyectos académicos son las siguientes:

• Reconocerán y apreciarán las características y los recursos que embellecen un texto por medio de un recital poético de la obra de autores locales u otros de su interés, para expresar ante la comunidad un juicio estético.
• Explorarán, en un encuentro de lectores, las características artísticas y culturales de textos narrativos con el propósito de difundir sus elementos y recursos artísticos.
• Ampliarán su bagaje cultural, lingüístico y artístico para emitir un juicio estético y crítico en una exhibición de arte que expondrán ante la familia y la comunidad.

Los proyectos se realizarán en comunidades con el fin de obtener un aprendizaje personal, pero también comunitario al priorizar el diálogo y el intercambio de propuestas.