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Etapa 3: Una propuesta de solución y Etapa 4: Paso a paso del proyecto de recital poético

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Página 29 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Horizonte de expectativas propio redactado y plan de trabajo de 8 actividades para el recital poético definido.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 29

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Redactar el propio horizonte de expectativas comparando la situación problemática con la deseable.

  1. Identifico la situación negativa o problemática: en la comunidad no se conoce ni se valora la obra de los poetas locales; los estudiantes no tienen ocasión de expresar opiniones sobre poesía.
  2. Identifico la situación deseable: la comunidad conoce y aprecia la obra poética y existe un espacio para el intercambio de opiniones.
  3. Analizo qué necesito llevar a cabo para pasar de la primera a la segunda: investigar la obra de poetas, analizar sus recursos estéticos, organizar un recital poético, difundirlo con invitaciones y propiciar la reflexión tras el evento.
  4. Redacto el horizonte de expectativas propio: "Difundir y apreciar la obra de poetas de nuestra comunidad mediante un recital poético que permita a los asistentes conocer los recursos estéticos del poema y compartir sus opiniones."
Respuesta

Horizonte de expectativas propio redactado: difundir y valorar la poesía local mediante un recital que promueva el intercambio de opiniones.

2
Ejercicio 2

Establecer el plan de trabajo (actividades) del proyecto de recital poético conforme a la Etapa 4.

  1. Investigo cuáles son los elementos estéticos de un poema (ritmo, rima, imágenes, figuras retóricas).
  2. Indago sobre los poetas que existieron o existen en mi comunidad, o sobre otros de mi interés, nacionales o extranjeros.
  3. Examino el poema o poemas que presentaré en el recital y, si es extenso, decido si se recitará completo o sólo un fragmento.
  4. Asigno en comunidad las responsabilidades: quiénes recitarán y en qué turno, quién recibirá a la audiencia y otras actividades.
  5. Memorizo el poema y practico la declamación con una entonación adecuada.
  6. Gestiono la fecha, la hora y el lugar de la presentación.
  7. Diseño y envío al público las invitaciones para asistir al recital poético.
  8. Elaboro una reseña de la experiencia de participación y realización del recital, y propongo nuevas fechas para repetir el evento.
Respuesta

Plan de trabajo con 8 actividades: investigación estética, indagación de poetas, selección del poema, asignación de responsabilidades, memorización y declamación, gestión de logística, invitaciones y reseña final.

Contenido de la página

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

Cualquier situación problemática, ya sea en los diferentes aspectos de la vida personal o académica, tiene una causa que la detona y, a la vez, da la pauta para encontrar una forma de abordarla y resolverla.

Para llegar a la solución de la situación problemática en la que se encuentran, se proponen los siguientes horizontes de expectativas:

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Investigar la obra de poetas locales, o de otras latitudes, para analizar sus recursos estéticos y presentarla en un recital poético; con ello, darla a conocer y propiciar la expresión de opiniones. Difundir la obra de poetas locales u otros en un recital, para el conocimiento y apreciación de su obra por parte de la comunidad y, de esta manera, propiciar el intercambio de opiniones.

Si lo consideran necesario, redacten su propio horizonte de expectativas. Para ello, reflexionen y comparen la situación negativa o problemática con la situación deseable y analicen qué necesitan llevar a cabo para pasar de la primera a la segunda.

Etapa 4. Paso a paso

Es momento de comenzar a definir las actividades para desarrollar su proyecto según el horizonte de expectativas planteado y la estrategia que seguirán. En comunidades, establezcan una serie de actividades o plan de trabajo. Pueden guiarse con la siguiente:

  • Investigar cuáles son los elementos estéticos de un poema.
  • Indagar sobre los poetas que existieron o existen en su comunidad, o sobre algún otro que sea de su interés; pueden ser nacionales o extranjeros.
  • Examinar el poema o los poemas que presentarán en el recital poético y, en caso de ser uno extenso, definir si se recitará todo el poema o sólo un fragmento.
  • Asignar, en comunidad, las responsabilidades de cada participante: quiénes recitarán los poemas y en qué turno, quién recibirá a la audiencia, entre otras actividades.
  • Memorizar el poema y practicar su declamación procurando utilizar una entonación adecuada.
  • Gestionar la fecha, la hora y el lugar de la presentación.
  • Diseñar y enviar al público las invitaciones para asistir al recital poético.
  • Elaborar una reseña de su experiencia en torno a la participación y realización del recital poético; también, proponer nuevas fechas para repetir el evento.

Ejemplos resueltos

Redactar un horizonte de expectativas propio a partir de la comparación entre la situación problemática y la deseable.

  1. Situación problemática: en la comunidad no se conoce la obra de los poetas locales.\n2. Situación deseable: la comunidad conoce, aprecia y comenta la poesía local.\n3. Acciones necesarias: investigar, analizar recursos estéticos, organizar y difundir un recital poético.\n4. Horizonte de expectativas: "Difundir y apreciar la obra de poetas de nuestra comunidad mediante un recital poético que propicie el intercambio de opiniones."

Tabla

Horizonte de expectativas 1 Horizonte de expectativas 2
Investigar la obra de poetas locales, o de otras latitudes, para analizar sus recursos estéticos y presentarla en un recital poético; con ello, darla a conocer y propiciar la expresión de opiniones. Difundir la obra de poetas locales u otros en un recital, para el conocimiento y apreciación de su obra por parte de la comunidad y, de esta manera, propiciar el intercambio de opiniones.

Diagrama

flowchart LR
    A[Situación problemática] --> B[Analizar causas]
    B --> C[Horizonte de expectativas]
    C --> D[Plan de trabajo Etapa 4]
    D --> E[Actividades: investigación, selección del poema, responsabilidades]
    E --> F[Declamación y logística]
    F --> G[Recital poético]
    G --> H[Reseña y nuevas fechas]

Glosario (5)

Horizonte de expectativas
Descripción de la situación deseable hacia la cual se dirige un proyecto, elaborada a partir del contraste con la situación problemática actual.
Situación problemática
Condición negativa o insatisfactoria que motiva la búsqueda de una solución dentro de un proyecto.
Plan de trabajo
Conjunto ordenado de actividades y responsabilidades que deben realizarse para alcanzar los objetivos de un proyecto.
Recital poético
Evento en el que se declaman poemas ante un público con el fin de difundir y apreciar la poesía.
Declamación
Recitado de un poema en voz alta con entonación, ritmo y expresividad adecuados.

Preguntas para practicar

¿Por qué toda situación problemática tiene una causa que da la pauta para resolverla?

Porque conocer la causa permite definir acciones específicas para eliminar o reducir el problema; sin identificar lo que lo detona, no es posible diseñar una solución pertinente.

¿Qué diferencia hay entre el Horizonte de expectativas 1 y el 2?

El primero se centra en investigar y analizar los recursos estéticos de la obra para presentarla; el segundo se centra en difundir la obra para su conocimiento y apreciación por la comunidad, propiciando el intercambio de opiniones.

¿Por qué es importante asignar responsabilidades en comunidad antes del recital?

Porque distribuye el trabajo, evita que una sola persona realice todo, compromete a los participantes y garantiza que tareas como la recepción de la audiencia, los turnos de recitación y la logística se cubran eficazmente.

Temas y conceptos clave

Etapa 3: propuesta de soluciónHorizontes de expectativasEtapa 4: plan de trabajo paso a pasoOrganización de un recital poéticohorizonte de expectativassituación problemáticasituación deseableplan de trabajorecital poéticoresponsabilidades compartidasdeclamación
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📌 Antes de leer esto
  • • Comprender qué es una situación problemática
  • • Conocer los elementos de un poema
  • • Haber completado las Etapas 1 y 2 del proyecto
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Etapa 5: Evaluación y cierre del proyecto de recital poético
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Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Cualquier situación problemática, ya sea en los diferentes aspectos de la vida personal o académica, tiene una causa que la detona y, a la vez, da la pauta para encontrar una forma de abordarla y resolverla.

Para legar a la solución de la situación problemática en la que se encuentran, se proponen los siguientes horizontes de expectativas:

Si lo consideran necesario, redacten su propio horizonte de expectativas. Para ello, reflexionen y comparen la situación negativa o problemática con la situación deseable y analicen qué necesitan levar a cabo para pasar de la primera a la segunda.

Etapa 4.

Paso a paso

Es momento de comenzar a definir las actividades para desarrollar su proyecto según el horizonte de expectativas planteado y la estrategia que seguirán. En comunidades, establezcan una serie de actividades o plan de trabajo. Pueden guiarse con la siguiente:

c Investigar cuáles son los elementos estéticos de un poema.

Indagar sobre los poetas que existieron o existen en su comunidad,o sobre algún otro que sea de su interés; pueden ser nacionales o extranjeros.

Examinar el poema o los poemas que presentarán en el recital poético y,en caso de ser uno extenso, definir si se recitará todo el poema o sólo un fragmento.

Asignar, en comunidad, las responsabilidades de cada participante:quiénes recitarán los poemas y en qué turno, quién recibirá a la audiencia, entre otras actividades.

Memorizar el poema y practicar su declamación procurando utilizar una entonación adecuada.

Gestionar la fecha, la hora y el lugar de la presentación.

Disenar y enviar al público las invitaciones para asistir al recital poético.

Elaborar una resena de su experiencia en torno a la participación y realización del recital poético; también, proponer nuevas fechas para repetir el evento.

味

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Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Investigar la obra de poetas locales, o de otras latitudes, para analizar sus recursos estéticos y presentarla en un recital poético; con ello, darla a conocer y propiciar la expresión de opiniones.Difundir la obra de poetas locales u otros en un recital, para el conocimiento y apreciación de su obra por parte de la comunidad y, de esta manera, propiciar el intercambio de opiniones.
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