Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 64)

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo presentar un musical plurilingüístico?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/4435LT6

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es necesario integrar lo que han realizado hasta el momento.Para ello, se sugiere desarrollar las siguientes actividades:

2Reflexionar acerca de los contenidos y su relación con el título del proyecto, y con el producto que presentarán.

D Comentar si es necesario modificar o complementar alguna de las actividades.

-Revisar nuevamente el proyecto y escribir en hojas blancas el título, el propósito del proyecto, el problema, las causas del problema, la finalidad, los contenidos investigados y los productos o escritos generados para su presentación.

Establecer compromisos y asignar responsabilidades a los participantes en cada actividad que desarrollarán.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Después de tener todo listo, ha llegado el momento de presentar los resultados del proyecto academico por medio de un musical plurilingüístico, por lo que, en coordinación con su maestra o maestro, habrán de destinar un tiempo adecuado para disfrutar y aprender de las presentaciones de cada comunidad. Para ello, es preciso considerar lo siguiente:

Antes

-Definir el público al que va dirigido el musical plurilingüístico.

Revisar los propósitos del proyecto y conseguir los materiales o instrumentos necesarios para la actividad.

Definir los tiempos, espacios y recursos necesarios para la presentación.

Organizar y asignar tareas a cada participante para llevarlas a cabo oportunamente.

Investigar y preparar la información que antecederá la ejecución de cada pieza musical, la cual debe incluir su lugar de origen, lengua, época y temática.

Decidir a quiénes invitar, para hacerlo de manera oportuna.

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