Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 72)

PLANEACION

Los proyectos académicos consisten en ejercicios de investigación, recopilación de información, reescritura colectiva de relatos orales y una lectura comentada.Por ello, es fundamental que conozcan desde este momento las tres estrategias que llevarán a cabo en este proyecto parcial de aula. En los proyectos harán lo siguiente:

Usarán los recursos y las técnicas de distintas lenguas y lenguajes en la elaboración de un reportaje detectivesco para recuperar opiniones acerca de sensaciones,emociones e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Elaborarán un diario-escultura móvil para expresar sensaciones, emociones e ideas relacionadas consigo mismos o con la comunidad.

Disenarán un fanzine comunitario, escrito en una lengua indigena, que aborde las prácticas sociales relacionadas con el territorio y la comunidad, para valorar el espacio vital de los pueblos originarios.

La realización de estos proyectos los motivará a reflexionar sobre la diversidad del lenguaje por medio del reconocimiento y la construcción de relatos.Además, les ayudará a elaborar argumentos orales y escritos que sirvan para expresar y defender ideas,emociones y sensaciones en contextos variados; por ejemplo, en la presentación de trabajos de estudios escolares posteriores y en la resolución de conflictos en sus comunidades.

Para llevar a cabo esta serie de proyectos académicos,necesitarán material para redactar, como papel, lápiz o boligrafos y cuadernos. Dadas las actividades que realizarán, también se propone el empleo de una grabadora de voz de cualquier tipo con la que se puedan registrar los testimonios que recopilen; en caso de que no cuenten con una, pueden escribirlos en un cuaderno.

Es necesario que cada estudiante realice funciones especificas para la ejecución del proyecto. Tomen en cuenta lo siguiente: pensar en el beneficio personal y comunitario,privilegiar el diálogo como una condición permanente durante el desarrollo del proyecto y buscar que en las actividades prevalezca una vinculación con la vida cotidiana son factores que agilizarán el desarrollo del proyecto parcial de aula.

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